我立志:我是中华民族的儿女，此生属于祖国，做伟大祖国志愿者，为往

2019年6月28日，感恩张校长派我来北京致良知四合院参加“领读志愿者学习会”。

我立志:我是中华民族的儿女，此生属于祖国，做伟大祖国志愿者，为往圣继绝学

学习体悟与记录：通过今天朗朗老师娓娓道来的三小时工作坊，再一次熟悉工作坊的流程，在过程中，虽然许多环节都经历过，但仍然会热血沸腾，仍然会泪流满面，这就四合院强大能量场的作用。

在朗朗老师带领大家朗读《文化自信与民族复兴》22页到29页时，这一次我对“行为作用与反作用”一下有了深刻的体会，小组内分享时，我就讲了我的体会，这时志英老师来到我身边，听到了我的表述，就让我一会儿上台和全体同学一起分享。我是第三个在台上分享的，这也是我第一次在四合院的讲台上面对600多志愿者分享，第一次看到白老师、立平老师、方子老师、志英老师，一上台，看见前排的他们，我就激动了，眼睛就湿了，就像看到亲人，就像流浪的孩子回到家，所以，分享时，语音有些激动。我分享的是高三刚刚毕业的感受:毕业季，不同时刻，许多同学表达了对我的感激，有送花的，有送书的，有求拥抱的，有加微信的，有照相的，毕业典礼上相声节目两次以我为料……

我立志:我是中华民族的儿女，此生属于祖国，做伟大祖国志愿者，为往圣继绝学

许多学生给我发微信，说我是他（她）最喜欢、最感激的主任……

一个文科669预录清华的女孩写了下面一段文字

我立志:我是中华民族的儿女，此生属于祖国，做伟大祖国志愿者，为往圣继绝学

她提到的一件事情，就是在我值班时，我们领导在二楼的平台早6:45迎接同学，有同学和我打招呼，有的挥手，有的鞠躬，有的点头，有的问好……我总是以他们的方式回应，我就像一个镜面，反射他们的动作表情……这样的行为保持了高三一年，我从不忽略任何一个人，毕业了，好多同学都说，老师每天看见您，和您打招呼，您热情的回应我，那就是我一天的动力，有的同学说，早上心情不好，您回应我的招呼，我就一下子好起来，这一年，您就像光，照我前行……您是最尊重我们的，您是最亲和的老师，我们会想你的……

我其实什么也没做，就是出于起码的礼貌回应，当然，我得承认，回应时我的心中是充满了感激与赞美的，我的心中是饱含祝福与喜爱的。

就这样一个回应，却成了学生喜欢我的一颗种子，今天读到“行为作用与反作用”时，我一下子想起了它。这不正是“行为作用与反作用吗”？

上台分享时，短短3分钟，大家给我几次鼓掌，午餐时，有同学加我微信，说我分享得好。

我立志:我是中华民族的儿女，此生属于祖国，做伟大祖国志愿者，为往圣继绝学

晚上听白老师的课，讲到上天正在对于每个人的起心动念及语言，意识，行为，全方位立体声录音录像，并且长期保存于天地间，机缘成熟时，就会有恶果，一定管好自己的念头，否则贻害无穷。命和运，就是我们存储的起心动念能量场的质量。老师讲的明心功夫的十个要点：

1，成就他人，圆满自己

2，圣人之道，吾性自足

3，本是国王，却为乞丐

恭维奉称，善意谎言，投其所好，身谤圣贤，毒害自己，水分灰尘。戒律和纪律，实为护身符

4，一旦明白，当下强大

成为一个值得托付的人，生命可以如何充满希望

5，生命价值，百倍放大

尊重他人且值得到尊重

6，人人具足，谁信谁得

7，错知错见，明心对之

8，贪欲恶念，净心却之

9，心灵品质，火箭提升

10，自在圆满，可学而至

我立志:我是中华民族的儿女，此生属于祖国，做伟大祖国志愿者，为往圣继绝学

行为作用与反作用

1，圣贤畏始，常人畏终

2，每个起心动念机缘，均有结果

3，伟大事业，添砖加瓦

4，杂念纷飞，如恶叉聚

5，体证越深，智慧越高

6，善待儿孙，绝不搏傻

7，天网恢恢，疏而不失

8，不怕因恶，只怕缘逆

9，付出收获，有形无形

10，成就一人，利益无数

可以借天地之力，不可以贪天地

不做研究，直接践行。

我立志:我是中华民族的儿女，此生属于祖国，做伟大祖国志愿者，为往圣继绝学