202108228读书打卡第16天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】语文老师要做“读书种子”
【摘录】
“课标”在“课程设计思路”一节专门说到语文学习的资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读、多写、日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律，这里所说的大量主要指的是课外阅读，而不是现在常见的反复做题，也不限于课堂教学。
【感悟】
语文课程是开放的、面向生活实践的，这种语文教学不能局限于课堂，应当伸展到课外，伸展到整个生活。例如，“大语文”“语文生活化”等，都是让课堂内外的阅读教学，相互交叉，渗透和整合，联成一体。
注重课外阅读，注重学生的生活实践，学生在生活实践中找素材，多读书、读好书，才是语文教学的出路。
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本文标题：《温儒敏谈读书》16
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