这本书我听了三遍,不可否认,这是一个焦虑的时代,特别是父母,看到别的孩子认识了多少汉字,会背了多少唐诗,会了多少个英语单词,报了多少兴趣班,等等,是不是感到更焦虑了?
这就是我们常说的,没有对比就没有伤害,别人家的孩子最招人烦。
这样的焦虑是没有实际意义的,反而会在育儿过程中,让育儿行为变形,让孩子感到巨大的压力,会有很大的反作用。
作者在书中提出了一个“自主教养”的观念,自主教养,其实就是要鼓励孩子发展自己的人格,表达自己的情感,追逐自己的兴趣,能够为自己的人生做决定。
那如何才能做到对孩子的自主教养呢?书中重点讲了三个方法,第一,减少对孩子的心理控制;第二,减少孩子的外部动机;第三,激发孩子的内部动机。
这三点听起来挺简单,但实际上能做到真的不容易。第一点减少对孩子的心理控制部分,尤其戳中中国家长的要害。“我都是为你好”是不是你的口头禅,类似的还有“你妈觉得你冷,你妈觉得你饿,你妈觉得你应该大便了”。
这本书让我想起了前几天听的一本书《平民之宴》,两书都提到了听到孩子的表达,目前我儿子是报了不少培训班,跟我说过两次不想上英语课,我下一步得考虑下如何激发他的内在动机了。
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