再读 列夫 托尔斯泰

第一次研读《列夫 托尔斯泰》，写了一点教学思考，但是总觉得不好。心里总感觉别扭，今天到底对教材重新解读，采用了“课文集美”的方法，以语言学习为重头戏，让学生得到审美教育，语言教育及思维训练。

一、一组好词

器宇轩昂    藏污纳垢    鹤立鸡群    正襟危坐    诚惶诚恐    入木三分    意趣盎然    颔首低眉    粗制滥造  郁郁寡欢    能工巧匠   

二、、两个关键词

丑陋    天才

三、一段“丑陋的外貌”描写

皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。

四、一段描写“失望”的心里的文字

什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。

五、一段描写“眼睛变化”的文字

那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

六、一段描写目光“犀利”的文字

这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

七、表达作者赞誉的短语或句子

天才的灵魂    永远流浪的天才灵魂    劳动者

他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。

具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。

八、表达作者同情的句子

当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

九、课文集美

列夫  托尔斯泰长相粗劣。

他有天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。他皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。

他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。 

但是他有一双犀利的眼睛。于是，托尔斯泰的脸上透出一股才气来，让人看到一个天才的灵魂 。这道犀利的目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

这样设计感觉思路清晰了，学生学到的知识有条理了。

关于描写的语段，学生可以拣自己喜欢的背下来。在让学生仿写一段。

最后的文中集美，就是让学生把文中写的最精彩的句子，语段，筛选出来，经过再加工，形成一篇有头有尾的小短文，这样孩子们学到怎样抓住外貌，抓住眼睛写一个人的方法，而且更加明确了文章的写作妙处。