研究背景:
一、研究目标与内容
(一)研究总目标
(二)具体目标:
研究内容
二、研究思路与方法
三、研究现状
教师评价综述
学生评价总述
四、研究过程
五、研究结果
六、研究展望
本课题负责人曾参加过“十三五”省级重点课题《统编小学语文评价标准体系的研究与实践》子课题研究;撰写的《教育的艺术—...
本课题负责人曾参加过“十三五”省级重点课题《统编小学语文评价标准体系的研究与实践》子课题研究;撰写的《浅析小学语文...
兰州市七里河小学的研究团队,开展“七色花”评价核心素养的评价体系研究,取得了非凡的成就,课题研究荣获甘肃省“十二五...
一、项目课题 【课题名称:大数据应用与教育评价】 大数据背景下,对教育全过程数据的采集研究是大数据应用与教育评价的...
2018年11月底,从中国教育科学研究院传来喜讯,人大附中申请的全国性课题《中学STEM课程体系的构建、实施和推广...
本课题的研究技术路线由课题内容研究、方法研究、实践研究及预学评价研究四部分构成 ,具体说明如下 :本课题研究的内容...
近十多年来,语文教材、教学存在着种种弊端:语文教材繁、难、偏、旧、用纯工具性代替了人文性,片面追求语文知识的系统性...
今天阅读第一章如何申报课题 教育课题研究以及如何做好准备工作 1.教育课题是教育研究的特殊形式,是教育研究的一部分...
1.教育的七个要素:组织+ 空间+ 教育者+ 学习内容+ 学习方式 +教育目标 +评价体系 2.三大趋势: ☞学校...
本文标题:子课题七《“适合教育”评价体系构建研究》
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/xslfudtx.html
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