养鱼重在养水，养花重在养土，养孩子重在养家庭中的爱和氛围！家庭教育是目前全社会的巨大工程，注重家风家教建设，是全人类的共同事业！
六、亲子关系是一个铁三角的关系。
亲子关系就是父母与孩子的关系，父母把生命传承给孩子，孩子运用所接受的生命中的力量、爱和支持，让自己成长学习奋斗，建立自己的家庭，也把生命存下，去追求一个成功快乐的人生。
每个人只有一个父亲和一个母亲（生父生母），父母与孩子的关系是无从选择的，绝对的、无从抗拒的、拒绝否定、代替或者更换的，这是一个铁三角的关系。需要跟所有其他的人际关系分开看待和处理：与父母的关系是一种，所有其他的关系都是另外一种。
七、孩子与父母的连接对于人生至关重要。
孩子与父母的关系存在于每个人的身体里和心灵深处，这是一个必须接受的事实。为了某种理由而拒绝接受父母的人，心中有很大的无力感，在大多数情况下与自己孩子的关系也不会理想。
生命由父母传给孩子，如此代代相传，只有一个方向：向前。
父母传下来的生命里已经包含了父母，以及每一代父母的全部力量和爱，全无保留也不能更多。这是每个人经营成功快乐人生的最基本最核心的资源。
如果这个人拒绝接受父母，他将缺乏足够的力量和爱去营造自己的人生。
生命既然接受了，无从拒绝。不能接受的只是出生之后父母没有做某些“该做”的事，或者做了一些“不该做”的事。
同时，孩子资格感的根本来源是父母。力量与爱不足的人会生活的很辛苦，婚姻事业都不幸福。不接受父母的人也难以建设好的亲子关系。
与父母构成的铁三角关系不能否定、不能拒绝、不能代替、不能改变，只能无条件接受。
学问修行不能消除不接受父母造成的内心困境。
八、亲子之爱，唯一指向分离的爱。
亲子关系的目标帮助孩子思想成熟，使其能更好的照顾自己，同时让他的能力不断提升。
从人类生命系统的角度看亲子关系，我们的生命是经由不断的生命传承而维持的，每一代生命传承的过程细分为：成年 ——心智成熟——谈恋爱——选中对象——结婚成立家庭——新生命诞生——父母照顾下一代成长——成年，一直重复上述过程。
所以亲子关系实际上是属于上述的父母照顾孩子成长这个部分，他的先决条件是家庭，他的后续阶段是孩子发展出足够的照顾本人的能力，视为成长，然后他也会展开自己的生命传承的过程。
因此亲子关系的目标很简单，同时也很清楚，就是帮助孩子培养出足够的能力，让他可以充分成功的照顾本人的人生，让本人有成功快乐的人生，其中包含创造一个最佳的家庭环境，让新生命在其中得到良好的照顾与成长。
九、照顾本人的能力，包含的因素。
1.对世界事物的了解。
2.有成熟的思维能力，让他在面对选择时做出好的判断，面对困难时想出解决方法，让他在处理与其他人有关的事物时，可以不断的得到这些人接受尊重与爱戴。
3.管理好自己的情绪的能力。
十、用正确的态度看待家长自己的身份
1.家长不是超人，也不是完美的人，家长只是平常人。
2.家长需要承认自己：会胜也会败；有心情好的时候，也有心情不好的时候；比一些人聪明，也比一些人蠢；在一些事情上能力强，在另一些事情上能力弱；不能拥有所有想要的东西；不能永远没有错。
3.家长与孩子有相同和平等的需求，因为家长与孩子都是人。
4.家长往往注重对孩子的单方面关注，却忽略了自己，其实：
孩子应该得到别人的尊重，家长也一样；孩子应该得到公平，对待家长也一样；孩子希望别人对他们和蔼友善，家长也一样；孩子希望做得好的时候有人赞赏，家长也一样；孩子在做的不好的时候，应该得到谅解与鼓励，家长也一样；当孩子感到悲痛烦恼悲伤的时候，希望有人给予支持安慰，家长也一样。
5.家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持。
孩子成功家长分享喜悦，孩子快乐，家长觉得开心，孩子不断的学习和进步，家长不断的给予鼓励和嘉许，孩子每次倒下再爬起来，家长要给予支持。
6.家长用语言和行为来证实上述所说的道理，因为所说的与所做的必须一致。
有的时候家长在孩子面前是相当“紧张”的。其实：
在孩子面前，家长无需永远正确、成功、愉悦。家长不要害怕对孩子承认错误，面对孩子家长无需隐藏内心的情绪，家长也不用担心孩子会因此变得脆弱，家长遇事显示出自信自爱自尊，孩子看在眼里便也会这样做。
家长面对事情表现出坚定并及时作出决定，孩子便也会当机立断；家长表现出对事情的结果，担负责任，孩子便也会愿意承担责任；家长礼让谦和，孩子便也愿意礼让谦和；家长用自然轻松的方式表现出自己就是这样便已足够走过他们的人生旅途，孩子自然也会以真诚，自信和积极的态度创造他们的人生。
一起学习，共同成长！
未完待续……
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