1.煮变成药，泡变成茶，抽变成烟，炒变成菜，蒸变成糕。
2.教师对于每堂课至少要做到清楚、完整、专业、自然、有意思。
3.教师不仅够充分掌握课本知识，而且也能够依据学情让不同层次的学生掌握所学，即是自己讲清楚，学生听明白。
4.国家政治不可简单的以抵抗派或妥协派论处。
5.进入高二年级的学生，基本上是一个成人化的模式。不论是身上的学习性格，个人品质等方面，基本上已有了初步的定型。所以要加强学生本身的自律性和学生自身的自学能力，需要的是从点滴的小目标开始，一步步的完成小目标，一步步的积累成就，让学生再往前走的时候，充分看到美好的希望。
6.有些事情不恨也不原谅 做人做事问心无愧就好了。
7.你的气质里,藏着你走过的路,读过的书和爱过的人 。
8.教育不仅教了知识，更传递的是孩子对未来的希望。
9.人生就是不断在做减法，多减少加。
10.其实大家并不要感觉历史离咱们很远，例如本单元讲到庆历新政和王安石变法，它就发生在咱们河南，而且大家都知道北宋的都城是现在的开封，说到这里，可能大家就会感觉到，其实历史就在咱们眼前，而且咱班肯定会有不少人是开封的。一座开封城演绎了中国千年历史兴衰，多少次拍手称快的朝堂辩论，多少动人心魄的大事，多少次影响历史命运的决策都从这里传遍华夏。
11.村里人很纯朴，就是会好面子。
12.乾坤运转，用实力铸就黑马。
13.人禁三言：没有用不说，不紧急不说，做不到不说。
14.读史要避免“大和谐”的现象，寻找生活之常理。
15.成功=自律+方法+心态
16.走走停停，停停走走，还好我一直在路上。
17.批评只是禁止孩子做一些事情，而表扬才是为孩子指明前进的方向。
18.每一次都是第一次，我相信我做的这个事情只要对别人有帮助，我愿意一遍又一遍的讲下去。
19.为君子行万里路亦不忘初衷。
20.在心理上你要给孩子最坚定的支持，信任和欣赏是最大的支持，也是最真挚的爱。不管遇到什么事，你放手让孩子自己去做、去决定，相信她有能力进行选择和决策。哪怕有些事情孩子做得很不精彩，哪怕孩子真的错了，你也要允许她去犯错，平和地接纳她的不精彩。
——《好妈妈胜过好老师》
21.我希望和未来的另一半是彼此尊重，平等对话，生活有味，一起奋斗。
22.城市是年轻的，但她扎根的土地却是古老的，厚朴的。
23.四处开花的农民起义最难剿灭。
24.国家与国家之间，国家利益是国家利益，民间交往是民间交往，两者之间在一定程度上不应该有所冲突。——国家之间讲利益，民间之间讲感情
25.一把泥土，一堆火，便有了陶瓷。
26.往往是彼此之间非正常的情绪，才会对你我造成伤害。
27.方法就是具体的行为，具体的行为做的时间长了就变成了习惯。
28.只有把生活处理好，才能更安心的工作；好好工作是为了更好的生活。
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