一个人读书或学习最高效的状态是求知若渴的状态,就像一个贫乏的国家对人才的需求达到求贤若渴的地步.这种状态下的人对知识有种迫切的需求,近乎渴望,又胜于渴望.他们恨不得一口气吸收掉他能吸收掉的一切知识,他们实在太渴望获得知识-----也许是知识让他们发现自己的无知,也让他们发现自己正在改变无知.知识的获得让个体都感受到一种快感,一种力量源源不断涌入到体内,这种力量的壮大又使他们变得贪婪--对力量的贪婪,而这种贪婪又非功利性的.
很难说得清这到底是一个什么样的状态.只知道心中有种渴望,这种渴望让所有参与到的细胞能发挥出最大的功效.像野兽一样,对鲜血有着如饥似渴的欲望.
在这种状态下,无论是读书,还是学习,整个人都能立马投入到状态,能达到心无旁骛,专心致志,好像知识不再是被动地拾取,而是自动钻进体内,能很快的与自己融为一体,那好像是在融合,知识不过是流过了身体,把"我"和世界融合为一.
知识是流动性的,像河流一样不停的流动,人的大脑,眼睛,耳朵,鼻子等输入设备不过是一台控制器,控制着知识流进身体的速度与流量.糟糕的学习状态会阻碍知识的流动,限制知识进入体内,换言之,人对知识是抵触的,因此吸收知识是困难,人处在厌学状态.
一般的学习状态会控制的知识的流速与流量,保持知识的流速与自己思想的流速相同,且对知识的容量有限.如果知识的流速>目前思想的流速,那么就会降低知识的流速;如果知识的流速<目前思想的流速,那么就会增加知识的流速.等到吸收的知识达到容量,它就停止学习.这是一种并不主动的学习状态.
高效的学习状态是如饥似渴的,对知识有种迫切的需求.它会将身体的接收能力调到最大限度,并且主动开启吸收装置,这种状态下就像开启了抽水泵,并不满足知识的流速,而把思想的速度强加于知识.思想有多快,知识的吸收就有多快.那是一种读书能一目十行,能瞬间理解知识的状态.
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