今天阅读的是第三、四章，书中主要详细介绍选题能力、标题能力。
下面主要写选题能力。
曾有读者问李筱懿：“你每天都写2500字以上，哪来那么多题材？”
李筱懿说：“我每天多屏阅读4万字左右，还有生活、工作中看到的、听到的，总能让我写点什么吧。”
所以，万事万物皆可成为思考、写作的对象，主要是选择多了，写哪个更好呢？
作者介绍了选题的三大逻辑、五条路径。
选题的三大逻辑
第一，覆盖人群：多少人可能会阅读
选题是否成功首先看覆盖人数的多少，因此，想写出爆款文章必须要选择阅读人数足够多的话题，小众选题出不了爆款。
第二，痛点程度：阅读时有多大共鸣
当一篇文章话题直击读者的痛点，就能引起共鸣，痛点越大，共鸣越深，比如升职，加薪，教育都是大痛点。
第三，社交原动力：多少人会主动传播
社交原动力就是话题本身蕴藏着天然的分享欲望。比如《所有不谈钱的老板都是耍流氓》，很多人都会不自觉地点赞、转发、屏蔽领导。
所以，选题是否成功，主要看这个话题的覆盖人群，痛点程度，社交原动力。
选题的五条路径
其中，两条直接分析型，三条外部刺激性型。
第一，分析人群的共性需求
这一点，可借助马斯洛的需求层次理论来分析，主要有五个层次。
生理需求：吃饭，喝水，呼吸等。
比如，吃饭联想到外卖，可以写外卖小哥；呼吸联想到雾霾，可以写口罩。
安全需求：人身安全、工作稳定、免遭疾病等。
比如，人身安全联想到校园欺凌、女生晚上打车。
社交需求：同事关系、朋友关系、亲子关系。
尊重需求：每个人都渴望得到尊重。这里可写职场，可写夫妻。
自我实现需求：对成为期待中的自己的需求。这里可写成长类。
第二，挖掘自己的关注焦点
每个人都有特别喜欢、擅长、专注的领域，在这些领域内，往往最具有创造力，所以从中挖掘题材，是个不错的选择。
具体可以这样操作：先列关键词，再与现实需求相结合。
第三，立即输入以触发思考
当直接分析写不出来时，可以寻求外部刺激，比如立即输入，以触发思考。输入的方式可以是读书、聊天、看电影等。
这一点，我很有感触，记得有一次写书评，写了删，删了写，反反复复，把自己弄得心烦意乱。结果，合上电脑，看了两集电视剧，立马就有思路了。
读书、看综艺、聊天，无论看到什么、听到什么，看看能不能把它做成选题。
第四，关注热点以提取话题
其实，这一点也相当于立即输入，寻求外部刺激。主要是从哪关注当下的热点呢？
可以从朋友圈、微博、公众号、知乎中观察、分析、思考。
第五，模仿、创新
很多人会觉得模仿可能会发生思维定势，阻碍思维发散。教育心理学研究表明，定势也有积极作用，它有时能够促进问题解决。
比如，笑薇老师经常强调拆解文章的重要性，原来，拆解文章既是立即输入，也是一种模仿借鉴。大量、详细的拆解不仅能带来思考，更能让你快速熟练地掌握书评的结构。
当模仿达到炉火纯青之时，就是实现创新之时。
以上是选题的三大逻辑与五条路径，让你选题更有方向性。
网友评论