孩子的学习需要有学习的能力，如果没有培养出孩子的学习能力，却要求孩子在学习上取得优异的成绩，这个目标是不可能实现的
人的智力包括注意力，观察力，记忆力，想象力，思维能力和操作能力，这六种能力融合发展，孩子才具有创造性的能力
注意力是其他能力发展的基础，影响孩子注意力的因素有大脑平衡功能发展不足，情绪不稳定，运动协调性差，视觉有振动跳动现象。母亲怀孕时活动太少或，孩子出生时早产难产剖腹产出生后，爬行训练不足等原因会影响孩子大脑前庭平衡的发展，这些孩子要多进行大脑平衡功能的训练，例如走平衡木、荡秋千、蹦床、跳绳、做旋转游戏等。剖宫产的孩子容易出现情绪不稳定，影响注意力，可以进行触觉训练来提高注意力。例如游泳，玩水，玩沙子，骑羊角，球钻，阳光隧道，用触角的毛巾擦身体，用毛刷子刷身体，赤脚走路等。运动协调性差的训练有跳绳，拍球，踢毽子，爬行，翻跟斗等。视觉有振动跳动的现象，会出现看书串行多字少字计算粗心写字偏旁部首颠倒的问题，长时间看电视，玩游戏机，玩电脑的孩子容易加重视觉振动的问题，这样的孩子需要加强手眼协调的训练，例如打羽毛球，抛接球，这就是盯点训练，也可以进行搭积木，捏橡皮泥，穿珠子，绣花等。
写作业不仅能帮助孩子巩固学过的知识，还能培养他们独立完成任务，计划安排时间，约束自己和承担责任的能力。感觉通合训练影响人的一生的发展，孩子写作业困难，计算能力差大多都是因为感通能力差，注意力差，进而造成了学习能力低下造成的，所以在孩子学习困难时，要让孩子去运动，做家务，运动和做家务，第一可以让孩子把身体打开，锻炼肌肉的发展，分泌内腓肽和血清素，让孩子有良好的情绪，第二，孩子通过运动和做家务，会培养孩子的自信心和成就感，第三，运动和家务劳动可以训练孩子的感觉统合能力，训练孩子的身心一致，让孩子有心流的感觉。主意的是孩子在运动和做家务的过程中，家长要给予充分的欣赏和鼓励，让孩子有良好的感觉和情绪，才能达到好的效果。
家长的眼光要放远，要认识到，孩子学习的各门功课都是让人变聪明的学问，都是从不同的角度和维度，锻炼孩子的各项能力。小学低年级的孩子，家长可以让孩子帮忙去买东西，促进孩子的思维发展，让孩子学会阅读阅读是语文的基础，语文是学好数学的基础，学好语文能培养孩子的理解能力，语言组织能力，促进数学的学习，同样数学的思维能力，也会促进语文的学习。
当发现孩子有学习能力障碍的时候，不要简单粗暴的斥责，孩子学习不认真，要耐心分析孩子的错误原因，请心理医生检查孩子的障碍原因和程度及早对孩子进行针对性的训练和矫正
因爱学习，为爱成长，因懂得而美好，懂得了孩子的成长发展规律，才能更好地引导孩子的学习和发展，促进亲子关系和家庭关系，让我们的家庭更幸福美好。
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