学生组织里，主席职位对一个人的锻炼有多少？比学习重要吗？
因人而异。但是，对于更多的人而言，我很建议选主席。
【一】
一个学生小炎，学院年级第一，曾经组织里面的部长，在留任分管微博的副主席这件事情上很犹豫，几经劝说后决意留下来。就在今天早上，发钉钉告知我：老师，反复思考后，认为这个职位应该给更加合适的人，我决定不留任。
把这件事情和正主席秦宣沟通后，秦宣对我说：晚些时候会和另外一个副主席KF在和她沟通了解一下情况。
我没有回复。
秦宣继续问：老师，你怎么看？
我回答说：之前已经和她聊过一两天，事不过三，且强扭的瓜不甜。你应该懂我什么意思。
秦宣真的是宝藏男孩，别看当选主席之前神神道道的，以00后的年龄来评价，他的理解能力真的很强了。回复我说：明白了。
我很理解小炎的决定，作为年级第一的她，面对所在学院只有一个保研名额，很难做到随缘。放任谁都要全力以赴保住自己第一的位置，以此省去未来考研可能会面临的困难、痛苦、甚至失败。这是她思考再三的结果，作为老师，对于学生的任何决定，都是支持，更何况，她是决定学习。毕竟学习是作为学生的第一任务。
问题在于，对于所有人而言，学习真的是第一位重要吗？
要彻底回答清楚这个问题，很难，答案永远不可能是唯一，没有非黑即白的存在。对于这个QX而言，答案是学习在绝对的第一位，投入产出比非常高，几乎是零风险。对于其他人呢？不一定。
【二】
我读书时，也就大一参加过学生组织，而且还只是军训到国庆之间，国庆回来后的迎新表演一结束，退出了所有社团。毫不犹豫。一方面是组织总是中午开会，耽误我午休时间，另一方面是组织风起很迷，很多糟心的事情拉扯。今天这个部长和这个小干事好了，明天这个部长和那个小干事好了，后天谁谁又和谁谁在一起了、分手了、搂搂抱抱了……
退出所有组织后的大学生活，是干净而纯粹的。能够按照自己的心意去安排一切，翘课泡图书馆、先修为了交换，想做的事情即刻就可以去完成，不想做的事情也可以假装看不见。我看完了学校图书馆五楼『I』区域所有封面整洁的小说，抚摸过『B』区域那些深奥装逼的社科类书记、翻阅过『K』区域那些有趣好玩的艺术类书籍、甚至最后无聊到连『G』『Z』区域这种专业性极强的工科书籍也会当做餐后散步调剂，熟悉熟悉它们的书名。
但是大学的班级几乎没有任何凝聚力，朋友大部分都是通过参加社团、组织、比赛等其他方式相识结交，而我度过了没有参加任何学生组织、社团活动的大学四年，一个人生活学习的独行四年，也造就了我对大学同学几乎没有任何情感的现状。大家知道有我这么一个人，但是不知道我整天在做什么，好像课业不怎么来上，好像活动也不怎么参加。他们说，我给自己建造了独立王国，生活其中，自娱自乐。
读书期间，无论别人怎么调侃，我都不曾为这样的状态感到后悔、或者遗憾。直到参加工作的第三年，我才开始意识到曾经的自己是多么自我，多么与这个社会不相容。在学生组织里面所得到的锻炼不是提高成绩，而是如何适应社会，适应多元文化背景下的社会。因为，不是每一个人都能成绩很好，社会能力很强，但是在成绩和社会能力之间，你总得有一样能够拿得出手，作为以后养活自己的武器。
我相信，更多的人都不会一口气读到博士，都将离开大学，进入社会，和各色各样的人打交道。这个时候，社会能力变成了更具有通用性质的东西。在主席这个职位上所获得的锻炼，就远远超过了学习成绩能够赋予你的价值。
【三】
生活没有后悔药，但是如果能够时光从来，我也许会重新考虑在大学期间是否依然要把自己完全封闭起来的决定。
大学期间，由于专注自我能力的提升，错过了锻炼管理能力、协调能力、融入集体、配合行动的最佳时期，导致我刚工作的前三年痛苦万分。一个人是一条龙，一群人是一滩泥。
幸运的是，工作的性质让我有机会弥补过往的缺失——通过带学生组织，让我自己获得了成长，补了短板。对各种学生的耐性，对各种杂事的统领，对集体荣誉的概念。
不是每一个人都有机会再次获得这种能力的锻炼，这又是每一个人在社会中生存所必须要拥有的能力。为何就此不抓住这样宝贵的机会，使劲儿犯错呢？更何况，学生组织的复杂性，放到社会上，真不是事儿。能有一个缓慢的过度，总比我这样直接从一个真空环境抛向泥潭要来得稳当。至少不是硬着陆。
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