【英国】
第 13 小节。
【学校的评价指标】
对于一所学校，可以从哪些角度评价？
一般情况下，容易想到的评价指标有：
学科评估/专业排名、一流学科、国家重点学科、博士后流动站、博士点、硕士点、国家特色专业等。
其它还有：
两院院士、ESI百分之一和千分之一以及万分之一、国家重点实验室、就业率、毕业薪资水平等。
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而有人在选择学校的时候会考量学校的“道德水准”。
在《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》中，有很多指标，但是没有“道德”、“学风”这样的内容。
不写出来，不等于不关注，可能默认这是基本要求吧。
现实中，学生在谈及学校、选择学校的时候，在“道德”、“学风”这样的维度上，学校是有好坏和高下之分的。
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【道德水准】
Bion所在的学校因其高尚的道德水准而被大众认可。
其表现之一就是没有不良语言。或者说，不说脏话。
有的学生发明了一些新词来表达感受。如：blam。
有的词则需要有节制、有限度的使用。如：blast。
而有的词只有老师才能用。如：drat。
在本节中，Bion记录了一次，一向镇定自若的校长受环境影响，最后骂出了“温和的咒语”的故事。
校长正在数学课上做示范，外面一辆牵引车突突突的冒着气打磨碎石，校长不喜欢大喊大叫，这样，大家都听不到他说话。学生们开始很安静，后来有人抱怨听不到。这让校长很恼火，终于爆发了“哦，那个牵引车真讨厌！” 学生们惊呆了，既为这咒骂的温和，也为他竟然说出这话而震惊。
校长派了一个男孩给司机带话，但是沟通结果不理想。
声音依然在。
学生依然听不见校长。
不过，他们可以看得见——看见的是，校长没有了通常情况下高贵的表情。
那种表情一直是很有好处的，尤其是在布道、颁奖、演讲、有父母或访客在场的情况下。
人们一致认为那是“一张好看的脸”。
（记起一位朋友告诉我，她之前很喜欢的一位校长，一表人才，也有“一张好看的脸”，后来才发现这位校长利用职权为自己谋取了很大的私利。她说，感觉自己被欺骗了。也许令她上当受骗的不止是那个人的容貌，还有那个人说的话，以及极具欺骗性的行为。最重要的是，对于一个人，我们可以知道多少真相，以及，我们的判断标准是什么。）
当然，这样的脸，也曾令一小撮批评家由于嫉妒和诋毁而对此吹毛求疵。
有著名的画家受委托为这位校长画像，当然，很完美。
亲近的人说，熠熠生辉。
当然，也有人说，是上厕所时用力大便的样子。
后来，Bion在校长的母校牛津大学（Oxford）读本科时，遇到一位早年认识这位校长的大学老师，说“他是一只毛茸茸的老鸟”。
Bion有点震惊，因为他自己是一位“贵族”思想的支持者。
Bion尝试收集更多的批评意见，以形成对这幅画像、这个校长更多的确信，而不要太容易受到“被英雄崇拜玷污”的批评。
校长，是学生心中那么重要的人！
羽翼未丰的年轻人，一直在寻找自己的英雄！想借力直上云霄！
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在学校的日子里，青涩的少年，宗教给Bion提供了一种柔软的羽毛。
他的坚韧不拔，更像是一层不断附着的外壳，而不是发展作为一根“脊柱”的性格。
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【注】
作者原创。
请勿转载。
谢谢！
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