只注意到了输出端，却忘记了人类的大脑，与手，眼，是如何运作的？有时绘画，不会像一般想象的那样，不会是想好了再画出来，经常是在类似于种迷幻状态下的寻找，寻找那一丝丝灵感，寻找那画面所呈现出来的需要，所以想象力类似于一种判断力，而这种判断力经常是在不同环境下，不同情境下拥有不同的表达方式，所以想象力这东西很奇妙，可以拓展，可以延伸，只注意到绘画是表现工具，否认其对想象力的锤炼作用，本身就是一种不客观的想法。
儿童的绘画大多是一种尝试，其结果是，大脑神经的通路结成的网络，有了各种各样的可能性，这就像现在的各种科学实验，科学家们根本就不知道结果是什么，都在寻找那不同的组合，而孩子们的想象力都在一次次的绘画尝试中，建立神经通路连接，创造更多的可能性，这就是所谓的想象力。
人类思维的衍生与混合，甚至升华，都是在实践中不断的被锤炼的，所以写作、绘画、雕塑、建筑，都是人类精神的世界的具现化，而思维无限，人类有限，想象力这种东西，如果细分会很复杂，但实践促进人类思考，所以绘画可以提高人类的想象力，这是一种训练，一种实践，一种对理想与现实的解析推演，虽然形而上，但却直下现实的需求。
只注意到了输出端，却忘记了人类的大脑，与手，眼，是如何运作的？有时绘画，不会像一般想象的那样，不会是想好了再画出来...
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本文标题：绘画培养想象力的争论
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