老师课程一开始就抛出了几个问题，为什么你的知识凌乱？而专家可以滔滔不绝，为什么你学到的知识用不上？而专家可以学以致用，他们是怎么做到的？
老师从三个方面进行了阐述：
第一，在《自然杂志》的一篇文章上有一个真实的故事：一个生理学和医学的诺贝尔奖获得者，他引用了牛顿的一个故事，牛顿有一位朋友问牛顿，你取得这么大的科学成就，做出了那么多重大的发现，有什么秘诀？
牛顿说有，这个秘诀就是：“我把问题呈现在大脑里面，持续的反复的思考，从深夜到黎明。”
这不就是老师课程中经常提到的，不断的考自己嘛，但是绝大多数人做不到。我也觉得是，因为大脑是个吝啬鬼，一思考就感觉好累呀。不知道牛人是怎么做到的？目标粉末化么？
第二，老师运用自己的一个故事，引出了考试（测试）效应，考试不仅是检测手段，而且是最重要的学习方法，考试有助于提高参与者的长期记忆力。
有这么一个实验：看了5次单词表的志愿者，在5分钟后进行的测试中表现的更佳，但是只进一次却经历过多次测试的参与者，在一周后的记忆测试中成绩更好。
那么如何高效的运用测试效应呢？就是随时随地的复习，随时随地的考自己，这样时间一长考试就不会紧张了，然后高频、高强度的刺激神经系统，加速神经系统的重塑，能够巩固记忆，加深理解。
学习=重塑神经系统=重塑生命。
老师又一次提到了学习比盖大楼更困难。我可不可以理解为创造一个东西比改变一个东西要容易（可能我这样说有点不严谨啊）。可以这样比喻：生一个孩子比教育一个孩子更容易，因为教育孩子等于是去改变他的本性。有句老话说的好：“江山易改，本性难移。”
27度在评论区告诉我，她说：“我觉得教育孩子不应该是改变本性，而是要顺应本性，顺应天赋，发现儿童的秘密，给他们适合的环境，协助他们让他们遵循他们内在的规律成长。”
27度的这段让我深思...
老师还在这里提到了惨败之源-漏斗效应，你想学的和你会用的，中间有一个巨大的鸿沟。
第三，学习、工作、赚钱，遵循的是同一个法则。
巴菲特说：Rule number one never lost money.Rule number two, never forget the rule number one。学习同样也是遵循着一样的法则：第一，不要忘记知识。第二，永远不要忘了第1条。
老师最近留的作业都好难呀，今天这个我可以尝试回答一下。我以前都不学习，所以我没有领悟到什么方法，如果说有的话，就是跟了老师之后，学习暴力突破英语时，运用老师教的方法，暴力突破了网易云课堂和三节课合作的产品经理微专业课程，那一期有136名同学，只有20个毕业，20个里面只有6位优秀同学，我是其中之一。我就是运用老师的学习方法去学习的，然后事隔半年我顺利的转行为产品经理，并且碾压有5年经验的野路子产品经理。也在学习老师的暴力突破英语之后，我选择了跑步，破了别人对扁平足跑步不行的说法。至今，我跑步两年，跑过一场全程马拉松，多场半程马拉松。
说到领悟到的方法：我觉得最核心的就是，把目标粉末化，把时间粉末化。然后频繁的体验到成就感，从而上瘾。
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