当今社会，每天都有大量信息产生，孩子们生活在这样的环境中，很难不受到影响。然而，在网络上，除了正能量，还有相当的负能量充斥其间。这些内容缺乏逻辑、言语粗鄙、境界狭隘。稍有不慎就会使孩子们误入歧途。这是，就需要一本帮助孩子们明理善思的好书，帮助他们培养逻辑能力、表达能力和立意能力。而《妙啊！我的辩辩英雄》就是这样一本好书。
《妙啊！我的辩辩英雄》中的辩辩来自史记，也就是善于言谈的意思。在这本书中，我们可以与伟大的思想家们同行，学习到他们的妙辩经典对话。从这些经典对话中，和孩子们一起学习严谨的逻辑、得体的表达和高远的立意。此外，这本书还是一本有趣的游戏书。在每一个故事后面都设有题目，与孩子们一起学习这段知识，进而举一反三、触类旁通。通过游戏，得到妙能，进而得到逻辑徽章、修辞徽章、立意徽章，寓教于乐。
本书的第一章就是公孙龙子的经典名对：“白马非马”。这个问题让我很是思索。白马到底是不是马呢？闹马瘟的赵国是不允许马入关的，然而，骑着白马的公孙龙子却能成功地说服守关人论证出白马不是马而顺利入关。在公孙龙子的论证中，马指的是外形，而白指的是颜色。外形的概念和颜色的概念是不一样的，当然，白马也就不是马了。内涵和外延也是这个论辩中的重要环节。马包括白马、黄马、黑马等，然而，白马并不包括黄马、黑马等，从这个角度来说，白马和马是不等同的。马是有颜色的，但不一定是白色。白马也有颜色，但是必须是白色。这就说明白马非马。
除了逻辑部分之外，还有修辞部分，其中，亚圣孟子为这本书贡献了许多经典妙辩。比如连环类比，齐宣王请教的为政之道，孟子就用朋友、大臣和国君为比。从宣王认可的场景出发，逐步将其引入自己预设的阵地，请君入瓮。使得“王顾左右而言他”。还有举大力士能举万钧而举不起羽毛、神射手明察秋毫而见不到柴禾，这就是做与不做的区别啊。通过巧立对比，求同存异，发现事物细微之处的差异和特点。类比与对比双管齐下，更好地帮助我们说理和论辩。
第三部分是立意，只有立意正确，才能使逻辑和修辞更好地发挥作用。这里，书中举了庄子鱼水之乐、萧伯纳妙解挑衅、绿野仙踪寻自我、浮士德斗魔鬼等妙辩的例子，使得大家将妙辩的技能化为己用，见月忘指、得意忘言、返璞归真。
读罢全书，就像经历了许多场头脑风暴，也使得我们重新经历了精彩内容的洗礼。使得我们更加明了名家的思维模式、说话技巧和思想精华。也有助于培养孩子成为自己的英雄。受益匪浅。附赠的卡牌更是寓教于乐。是一套很好的思辩教材，帮助孩子更好成长。
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