春天多好啊，莺歌燕舞，百花齐放。山里，有一个女孩却不喜欢春天。
从没到过贵州的江南朋友叫我给她寄去几幅孩子们的画，她说她想看贵州的春天，想看山区孩子描绘的春天。
春天里，我叫我的学生走到野外去画春天。
很快，我从孩子们的笔下看到了太阳、青山、飞燕、绿树、满树梨花和陌上玩耍的稚童……
就在我满心欢喜地收回孩子们五彩斑斓的图画时，却发现一幅十分另类的画。那是一幅手工敷衍、粗糙、没有色彩、充满倦怠的铅笔画——— 暗屋、倦鸟、老人、孤单的孩子……
正想数落作画的这个女孩时，我突然意识到了什么。
这女孩子是个特殊留守儿童，爷爷奶奶年事已高，腿瘸的父亲常年在别人的城市捡拾垃圾维持家用，母亲受不了家里潦倒的境况，带着弟弟跟人远走他乡。
是的，每年过年爸爸总要回家来，给她带来新书包、新衣裳和平时很难吃到的糖果。可是每年都一样，过年后，她家屋前那棵梨树冒出粉红花蕾的时候，爸爸又要走了，又要搂着她千叮万嘱后一瘸一拐地消失在寨脚的古枫树下……
她喜欢新衣，喜欢新书包，喜欢甜蜜蜜的糖果，但是，她更喜欢爸爸留下来多陪她几天。冬天是爸爸回家的日子，冬天就点燃了她的心灯；春天是爸爸离去的季节，离爸爸回家的日子最远，春天就在她的天空里布满了愁云，碾碎了她心中本就短暂的灿烂……
我连同这个女孩的图画，将孩子们的作品寄给了江南的朋友，并着重说明了这幅灰色图画的来历。
江南的朋友是一个六岁孩子的母亲，她一看这幅灰色图画就哭了。
朋友说：“如果可以，我真想把江南的春天给她，把满满的母爱给她。”
朋友还说：“这是孩子心中最真实的春天……”
那天晚上，我看到朋友微博上的文字：春天在爷爷奶奶慈祥的目光里！春天在爸爸含辛茹苦的手茧里！春天在老师期冀的微笑里！春天在祖国母亲的怀抱里！远方的孩子，去拥抱春天吧……
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