中阶花道 第五讲

中阶花道 第五讲

课总结感悟

彩云记于2017年5月5日

恍惚间中阶课程已过去了一半，老师带我们在回顾道学课程所学习的内容的同时也梳理了中阶课程花艺学习的进度。没有学习总结不知道，总结起来吓一跳。时间已耗费一半，可是作品依然是老师主导完成，最后修改也是老师。初级的时候意识到我们的作品全然是在烧老师的脑子的时候已是大吃一惊，现在这种状况依然只有稍有改善。艺学知识已经学的风雨飘摇，道学如何能深入？

        基础的精力已经投入，效果为何没有达到，不需要深思，答案已经能跃然纸上。量变产生质变，课堂的作品虽有完成，但是支撑起质变的课后作品没有结果。道学方面，没有自己全面学习反复道学的道学法度，自身经历无法验证相关的法度，深刻也无从说起。

        学习是需要讲求结果的，玩玩打打，放任自流，固然看起来自在不羁。但是没有结果的付出往往缺乏反馈和刺激，没有长远目标，坚持的动力也无从谈起。生命中的许许多多的可能性也是可能性真是这些小小的结果堆积起来的。

        我们往往会因为外物的变化而受刺激，有危机的时候才明白该去做些什么改变写什么，而在无意识的时候往往又缺乏危机和动力。这种把改变的动力归于外物的刺激的行为其实最不靠谱，高频率的刺激带来的只会是麻木。那么什么才是我们真正行动起来的动力呢？求结果，目标导向。虽然目标导向已经听过成千上万遍。但是在时时验证的过程中这个真理才会成为自己认知。长期目标看不到，短期目标，阶段目标来凑。当把长期目标变成可执行可量化的实实在在的中短期的阶段目标的时候，所有的中阶、高阶也就变成了可以实现的目标。

        任何人，任何事，不是我们一出生就一蹴而就的，是我们的想法，目标配合自己的行动让我自己人生不一样的。成长是痛苦和孤独的，除了我们自己去走谁都代替不了自己。You can make yourself something, you can also make yourself nothing, it all depends on .知道自己想要什么永远是第一步，就像老师告诉我们她的愿望是用花艺的手段传播道学的知识。那需要怎么去教导学生，教授什么。多少次课程，时间，怎么去考核，怎么去激励。种种问题接踵而来，变得可以看得见，找到答案，认真执行的过程也是老师在自我升华的过程。

        那作为学生的我，要自己完成多少个什么样式的作品，看多少篇佛书籍，写多少篇的心得感悟也成为可以量化的目标。也许深度不够，感悟不到位，但是有什么关系呢，水道自然渠成。现在需要做的就是静心执行目标。