有位朋友在清华大学做创业教育，以“寻找改变世界的疯子”为己任，在高校发起推动创业教育活动。一早发朋友圈感慨改变世界的疯子难寻。
其实我们都有过天真烂漫的童年，有过无限遐想，甚至可能还有过经天纬地的抱负，我们都可能是那个改变世界的疯子。回想一路“成长”而来，我们这些“疯子”在出生后就一直被“家庭医生”和“学校医生”精心治疗，毕业也即出院，我们不疯啦。每天想的是房子、股票、车子、衣服、美食、游戏、电视剧，偶尔看看书以求早点儿睡觉。
我们从出生那天起，接受的家庭教育和学校教育有多少不是为就业做准备，又有多少是为了创业，更别说改别世界了。按就业培养的人，自然很难有创业精神和创业必备的技能和素养。环境塑造，文化雕刻，斯人已非其人。
所以，大学已是“疯子”治疗后期，那位朋友希望找到疯子自然不易。虽然幼儿园已有很多改进，中小学的教育改革已在尝试，但进程极其缓慢，大多数还停留在为参观团表演展示阶段。当我们在抱怨指责教育体制摧毁了中国人创新精神，培养不出乔布斯和马斯克那样的人，但又有几个家庭敢于或懂得如何在自己孩子身上实践？那怎么办？谁的孩子应该是那个小白鼠？
知道答案，却无力改变，这或许是最痛苦的精神折磨，多少人因此心力憔悴。知道的越多，无力感越强；爱得越深，痛得越深。这，需要改变！至少为了改变，尝试做些什么。
我们谈论的疯子，并不是要摧毁颠覆世界，也不是要神经错乱为所欲为，而是有健全独立的人格和意志品质，有敏锐的觉察力，有独立的思考能力和探索式学习能力、创新创造能力，更有勇气去推动解决世界中那些不美好。
家庭是一个人成长中最重要的环境，也本该是我们自主性最强的环节。而现实中，作为有知识文化的一代父母，我们自学了先进育儿理念，却往往发现因缺少实操性教养技能方法，而愈加焦虑，倍受煎熬；往往因为与老人或夫妻之间难以达成共识，而心绪难平，甚至产生家庭矛盾，幸福的家庭不再和睦，美好的爱情败在孩子的“石榴裙下”。
当妈妈们纷纷走进家长课堂，却罕见爸爸的身影。如果以家庭教育为题材拍一部电视剧，我想名字可以叫《爸爸去哪了了》！这个剧这么火，其实正是反映了当下孩子们和妈妈们对爸爸更多参与家庭教育、更多陪伴的普遍社会心理诉求，现实满足不了，那就电视里满足吧。
当我们不惜重金把孩子送到名校补习班里时，是否已经把希望与责任转嫁给了学校、老师和孩子？是否也放弃了亲子空间和情感培养？最顶级的学校和老师是否可以取代父母对孩子的影响？最顶级的学校教育是否可以代替家庭教育完成对孩子情感与人格的塑造？
当我们一切以孩子需求为最高指示，全家总动员六个大人无微不至服侍一个孩子还焦头烂额，没有自我焦虑痛苦时，为什么人家老外两口子自己生五个孩子，还要领养三个孩子，关键人家还能带娃儿们happy看世界？最可气的是，人家娃儿创造力和独立性还那么强？对呀，为啥呢？为啥都是地球人，差距咋这么大呢？
不由得发现了几个我从没有认真回答的问题：孩子到底是什么？父母到底是什么？父亲、母亲、爷爷奶奶、姥姥姥爷是什么关系？两者到底什么关系？作为父母，我们该做什么？我们需要转变什么？我们需要学习什么？什么是反转的开关？
来自芬兰的ks课程创办人本·富尔曼老师颁发结业证
作为一位有16年企业战略与品牌管理咨询、市场与营销、人才开发培养经验的所谓专业人士，看到了太多人的人际困惑、婚姻失败、生活焦虑、事业发展受阻等，背后家庭教育缺失或缺陷痕迹，其本人无力跳脱改变。重塑家庭教育是解决很多家庭与社会问题的关键，变控制教育或散养教育为支持与关注，还给孩子成为自己的空间，给Ta必要的滋养与示范，呵护孩子天然的好奇心与探索精神，尊重孩子作为生命个体的人格。既然看到，就应该做些什么。
给妞梳的小辫儿，正在练习中
小妞很期待技能小专家证书
于是，辞掉咨询公司的工作，转为自由职业者，研究创新与创业、认知心理学、脑神经与教育发展、教练技术，一方面创新能力必将成为未来社会人才的最重要能力之一，看清创新人才的能力素质结构，才能回溯出家庭教育对创新能力形成的影响，找到路径与方法，另外也会有更多时间关注孩子，可以投入时间精力和金钱去学习研究儿童发展与家庭教育。
也非常期待在8月份二宝儿降临时，能呈现在Ta面前出一个“棒棒的爸爸”，为两个孩子带来值得一生回味、想想欢乐的家庭生活体验，也能够支持到更多朋友，探寻到未来家庭教育新模式，培养出更多具有创新精神与创新能力的“改变世界的疯子”。
让我们一起探寻家庭育儿方法，攻破疯人院，拯救改变世界的“疯子”，带给世界一个潜力无限的孩子，而我们也必将享受其中！
一切行动，只为更美好的改变。
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