第九十七篇： 重要的素质需要从小培养(二)
(接上篇)口才班定下来了，每周六上午上课，每次一个半小时左右。老师说上课只是孩子提高口才能力的一小部分，重要的是回家带孩子练习。我开始理解许多鸡娃家长的不易了，每天上班劳累一天后，下班还要带孩子进行各种“进修”。不过为人父母，责无旁贷。况且口才是对孩子一生都有重要影响的基础技能，就更要重视了。
下一个目标就是钢琴课。我们小区附近没有特别合适的钢琴班，我们就驱车到一个商业中心大楼，这个大楼是儿童兴趣班比较集中的地方，离我们住的地方开车大约30分钟。进了楼内，的确有许多专门面向儿童的兴趣班。有画画，舞蹈，音乐，编程等等，看得有点让人眼花缭乱。我们走进了一个挂着音乐教育牌子的写字间，是一个年轻的小伙子接待我们的。屋子不大，只有两架钢琴，屋子里还摆放着各种乐器。
这个小伙子专业是学会计的，由于特别热爱儿童教育，所以就创业做了儿童音乐培训班。培训班2020年才开班。我大体上了解了一下他的想法和盈利模式，在赞叹他勇气有嘉以外，觉得他还是非常缺乏创业经验，特别是疫情期间在生源和老师资源都不太确定的情况下开始实体班，的确有些冒险。不过年轻就是资本，年轻的时候经历一些风险和挫折从某种意义上来讲是有好处的。我们详细询问了上课时间，教学方式等等，能看出来他不是专业出身，经验也非常少，更把握不住客户的需求。与我们的要求差距很大，就先出来了。
又到了一家稍微大一点的音乐培训班，有10几个房间，摆放着各种各样的乐器，以钢琴居多。还有一个很大的舞蹈练习厅。两个孩子跑到一架钢琴前胡乱弹了起来。老师带着我们参观了各个房间，钢琴的种类也不尽相同，询问后才知道是针对不同年龄和不同级别使用相应的课程和钢琴的种类。我们分别问两个孩子是否愿意学钢琴，他们玩儿的正开心，似乎没有兴趣回答我们的问题，一会儿说愿意，一会儿说不愿意。由于钢琴课是分开授课，两个孩子不能在一起，我们比较担心他们是否能坚持。
跟老师也聊了很久，这个老师很实在，给了我们很多建议和她的一些感受和想法。她觉得4岁的孩子如果上钢琴课的话，是否能坐得住是一个很大的难题。因为初期学钢琴许多练指法，练乐谱，相对来讲比较枯燥无味。有很多孩子刚开始还好，上了几节课后就说什么都不愿意继续学了。所以培养孩子对音乐的兴趣是孩子音乐启蒙的关键。如果孩子没有浓厚的兴趣支撑，就要看家长的毅力了。有许多孩子学到十级，就是家长一步步推上去的，其中的艰辛可想而知。所以学钢琴是全家的事，而不只是孩子。如果家长没有想清楚，孩子没兴趣的话，那半途而废的概率就会很大。
说实话我之前想过这个问题，但是没有这么深入。我是觉得自己对音乐有偏好，而且把学钢琴只是定位为儿子的兴趣之一，仅此而已。但是听了老师的一席话，我觉得当初的想法的确有些草率了。感谢老师后，我们和DD的家长商量了一下，最后达成了一致的意见，就是暂缓报钢琴班，先找美术班。原因如下：
1. 孩子太小又顽皮，可能坐不住，时间长了怕是很难坚持
2. 他们如果在一起上课的话可能相互影响，会坚持很久，如果分开上课的话，就不好说了。
3. 他们都没有表现出对钢琴的兴趣，如果问他们的话，有时候说愿意有时说不愿意，两个孩子都没有定性，所以等他们稍大一点儿学效果可能会更好。
4. 如果他们真下定决心学的话，家里就要买钢琴。又贵又占空间，如果他们中途放弃，就很难处理。
综上所述，我们决定等他们再大几岁的时候再看是否适合报钢琴班。(待续)
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