周二下午领导布置了一个课程建设的任务,需要确定负责人和团队成员。当时领导提出,我职称可能不够当课程负责人。说实话,我正好不想干,因为家庭负担比较重,后来我就推荐了另外一位职称符合条件的A教师。
后来,我们教研室主任和我说起这事,她说我就应该坚持当课程建设的负责人,这是一个锻炼的好机会。她还说A教师之所以同意肯定也是看重了其中的利益关系,我这唾手可得的却偏偏让给别人。我连忙解释说,让符合条件的同志干吧,免得后面换负责人也麻烦。现在我父亲化疗,孩子又还小,家庭负担较重,心理压力大,担不起负责人的担子。
我是这么说,也是这么想的。当前,我失去了当负责人锻炼的机会,但是我可以有时间和精力照顾家里的一老一小,这便是一种“得”。总说工作和家庭要平衡,但也是分阶段各有侧重点。得失之间得利益关系,自己心里衡量清楚就好。想要的多,自然就要付出很多很多。如果总是患得患失,那必然是什么也干不好。对于时间和精力都有限的中年人来说,衡量好得失关系,有所得,也会有所失,自己都能坦然面对,那便是最佳状态了。
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