分数不重要
今天，读了周国平老师的《宝贝，宝贝》，这本书里面有一段关于分数不重要的片段，我觉得说得非常有道理，我也想学一学。让自己在面对妞妞的学习过程中，改变一些自己目前的看法和认识——焦虑和恐慌一直伴随着我们三年级的上学期！因为第一次做妈妈，第一次做家长，尤其是面对孩子在学习的成长路上，很多都是新手，所以在面对孩子的家庭学习辅导这一块！就会走一些弯路，走起来会很费劲！
特别喜欢书中的一段段，然后，摘记下来，写在自己的日志中，让自己再温故而知新，重新温习一些相关育儿知识的时候，就会有新的收获和认识。
书中介绍到，面对应试教育，周老师有两种自己的认识。一是：完全把赌注，压在硬式教育上，皆尽全力，让孩子成为优胜者。如果赢了，不过是升学占了便宜而已，如果输了，就输得精光。另一种是：把重点放在素质教育上。适当兼顾，即使最后，在升学上遭遇了一点挫折，素质上的收获却是无人能剥夺的，必将在孩子的一生中长久发生作用。
其实，就像书中周老师写到的体会那样，只要真正注重素质的培养，孩子有了好的智力素质，应试会是相当轻松的事。智力4是一种综合素质，其效果也一定会体现在需要运用智力的一切事情上，包括功课和考试。 所以，以素质教育的优秀为目标，把应试的成功当做副产品，是最合理的定位。
周老师在辅导妞妞学习的时候，他坚持一个原则，不给自己的妞妞报任何课外补习班，他只追求和捍卫，孩子的健康快乐和真正的优秀。
周老师在书中还说到，他坚持不给孩子报班的理由有三个。第一，孩子的课余时间已经非常有限，决不能再给他增加负担。周老师要捍卫，妞妞的休息，玩耍，和课外阅读的时间。这也就是捍卫妞妞的健康快乐乐和真正的优秀。第二，他看透了这类辅导班的开班意义，料定她们没有多大价值。第三，周老师对这类辅导班，深恶痛绝，因为周老师知道，辅导班是当今寄生在应试教育上的整个产业链的重要一环，对于加剧教育不公平和教育腐败起着恶劣的作用。
吸取精华，弃去糟粕！哪怕是从这里面学到一点体会，也值得！
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