现在的孩子有时候真让人无语!平时说话做事大大咧咧,敢说敢讲,真正让他上台时却扭扭捏捏,甚至都不敢抬头看一眼平时一起打闹玩耍的同伴!
耿旭,一个虎头虎脑,白白净净,大眼嘟噜的男子汉,学习上有些滑头。平时也算能说会道,但见了老师就犯蔫。如果你批评他,他会梗着脖子,睖着眼看着你,一副不服气的样子。
今天该他讲故事了。
他在黑板上认真写下“疑心生鬼”四个字后,握着话筒却不知如何开口,只是尴尬地笑。同学们也看着他笑。为了缓解尴尬,我告诉他把话筒离嘴巴近一点儿,嘴巴对着话筒顶部。
嗫嚅了半天终于开口道:“有个人名叫……”不知是他不认识哪几个字还是怎么回事儿,直到故事讲完,我也没听清楚那个人名叫啥!
他歪着头,不敢看讲台下的同学,时不时地把目光投向我,或者教室门口,讲一句,下一句要等好久才能出口,我听着心急。
他终于把故事讲完了,有同学开始发问:“这个故事啥意思啊?”他头也不回地下了讲台。
对他的表现,我很不满意:“我希望大家能够珍惜站在讲台上的这几分钟!我们的时间很有限,每节课前挤出这几分钟给大家是希望大家有所获,无论是听者还是讲者!不然的话就是一种浪费!”
对于他今天讲的故事,我也不熟悉,课下我上了百度:
“疑心生暗鬼”出自宋·吕本中《师友杂志》。”有个人名叫涓蜀梁,生性愚笨、胆子又小。有一次,在一个有月亮的夜 晚,他独自出门赶路,白蒙蒙的月光照着他,他的身子在地上投下了一个黑 黝黝的影子。他走一步,那影子也跟着他前进一步。正在赶路的涓蜀梁无意间低下头,看见身边有个黑糊糊的 人影,便以为是小鬼在紧紧地跟着他,然后他又抬起头来一看,看见自己头上的头发,飘呀飘地,便以为那一定是女鬼的头发,于是害怕起来,急忙拔腿就跑。
他好不容易气喘吁吁地跑到家里,可是因为他跑得太快,透不过气来,憋死了。现在人们常常用此语喻指因为多疑而产生各种的幻觉和错误判断。
第三节课也是语文课,讲故事的是王思雨,她也是个让我头疼的孩子。胖乎乎的,最大的特点,一个字:懒!是个学习困难户。作业几乎没完成过!谈心,鼓励,批评,找家长,似乎都不见效。
她今天讲的故事是《钱可通神》:唐朝时,张延赏即将担任度支使.他知道有一宗大案子是个冤案.每每提起这宗大案都扼腕叹息.待到张延赏担任度支使后,召见掌管讼案、刑狱的官吏严加训诫,并且责令他们说:“这宗案子拖得太久了,你们必须在十天之内将它审理完.”第二天来到府衙办公,见桌案上放着一张便笺上写:出钱三万贯,请你不要过问这宗案子.张延赏看后大怒,更加督促这宗案子.第三天,又在书案上看见一张便笺,上写:出钱五万贯.张延赏看后更加气愤,责令两日内必须审理完毕,结案.第四天,书案上依然放着一张便笺,上面写着:钱十万贯.张延赏看后再也不过问这宗案子了.衙役们得知这件事情后,找机会问张延赏为什么不继续过问这宗案子啦?张延赏回答说:“钱出到十万贯,能通神啊!没有不可转回的事情.我恐怕遭到祸患,不得不接受了!
故事讲得倒挺顺利,就是声音有点小。
我相信,只要多锻炼,他们一定会越来越好的!
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