周五早，美美滴读完吉檀迦利最后一首，正准备美美滴上《我的伯父鲁迅先生》，上课铃声刚落，我刚拿上书准备开讲……【往往周五我们滴状态都是最好滴，效率都是最高滴，因为下午就可以休息啦】
就在此时，五年级张老师领着一家长把我叫了出去……【无事不登三宝殿，出啥状况啦，顿觉紧张】
和男生住宿有关……
话说，宿舍是两个年级混合，有一房间我班九人，别班一人。周四晚，那一个别班男生没有回宿舍，找了好久在绿化带里找见了，据家长说是他孩子受我班孩子欺负打骂不敢回宿舍……孩子妈妈超级生气冒火……家长还报出我班一孩子姓名……
乍一听，我也惊了，欺凌？？群体欺凌？？？？这还了得呀？？？？不行，马上调查。
相关九名人员全部出列，他们一出来我就反应过来了，周四晚是我的自习呀，而且男生有事回宿舍都七点五十左右了呀，那个孩子没回宿舍应该和他们没关系的吧，起码不是直接关系！还有报出名字的男孩，脾气是不好，但是从未和班级其它孩子有过冲突呀……想到这里心里稍觉安稳，但还是需要继续调查会不会有其他关系呢？
课间操时间，九个孩子一一给我做了说明：有七个孩子从未有过冲突，也从未说过脏话更未动过手……其中有两个孩子和这个孩子有过冲突。一次因为书，骂了句sb，一次因为零食，骂了句hh。除了这两次，再没有过。调查结果，有冲突也是两件事――看书和零食，而他们都是告诉了宿管老师，由老师处理…… 反复问过确定后，我的一颗心终于安稳，看来没啥事儿么，那个孩子或许有其他缘由或苦衷吧。
第四节课，我因为有课，让那两个有过冲突的孩子和报了名字的孩子去了三楼办公室，交由五年级张老师处理。期间抽空去看了下，面对面沟通后，张老师说确实和这几个孩子没关系……
但我还是给他们几个啰嗦了几句废话，不能说脏话啦，宽容啦，包容啦，爱护啦……
进教室前和他们三个一一拥抱，他们中的一个不好意思滴对我说，坦荡磊落的感觉真好啊，哈哈，没有被你们辜负的感觉也不错呢！
以前带班，每次碰到班级问题都会莫名紧张。处理问题也都是随喜好，凭感觉，看心情…… 暑期开始有意识学习班级管理，也刻意站在孩子角度去看待问题，刻意运用解决问题的科学思路，努力改变之前的思维方式…… 班级委员集体选举，班级规则共同制定，班级问题一起商讨……
仍然会有问题不断出现，但是渐渐发现，我不再恐惧抗拒，可以静下心来去解决……
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