绘本讲师训练营【29期】7/21实践原创《花婆婆》

29016-谢柱萍

绘本讲师训练营【29期】7/21实践原创《花婆婆》

文/图[美］芭芭拉.库尼   

翻译 方素珍

        很早就看过这本书，现在依然印象深刻。为了做这次故事会的实践活动，重新再读，却又有了不同的理解，我想这就是绘本的独特之处。

绘本讲师训练营【29期】7/21实践原创《花婆婆》

        这次实践活动的对象是几个小学六年级的大孩子。

        开始时做了简单的导入部分，问同学们长大后都想做些什么事情，这些孩子表达能力已经很强了，大家各抒己见。

        接下来进入故事环节，一幅幅唯美的图画，一段段质朴的文字，带我们进入一个花的海洋。

        这是一个温馨的故事，过程中同学们并没有像其它故事那样，有很多问题要提问，中间互动环节，我让同学们展开想象，爷爷所去的很远的地方会是什么地方呢？最后结尾的时候让同学们一起思考，现在的自己可以做什么事情让世界变得更美丽?

        延伸部分原计划为制作花朵手工书签，因为时间原因，答应同学们放在下一次的课后活动完成。

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        在绘本讲师三天的培训中，学到相关联的三个词语：经验+反思=成功

所以，以下是我对这次实践活动的反思：

1.讲故事的时候，其中一个听故事的男生说：要是有背景音乐就更好了。

2.读文字时，语气太过平铺直叙，感觉没有感情，这一直是是我的弱点，以后要多练习才是。

3.这次的故事对象在同一年龄段，以后要针对不同年龄段的人来讲，发现自己更多的不足。

        总的来说，每一次都是自己的成长。

        最后，让我再来回味一次《花婆婆》：

        我们每个人在小时候都像小爱莉丝一样，还不知道将来会做什么样的事，但就在那个懵懵懂懂的年纪，小艾莉丝说：爷爷，我长大以后要像你一样去很远的地方旅行，当我老了也要像你一样住在海边。爷爷笑着让他记住，还要做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事，爱莉丝响亮的答应了。

        至此，这三件事是就如她人生中的信念和指路明灯般引她前行，当原野上、山坡上、公路边、空地上、石墙下到处开满了鲁冰花的时候，她终于完成了第三件事。

        最令人感动的是爱莉丝不仅做了一件让世界更美丽的事，完成了儿时的梦想和对爷爷的承诺。而且她晚年扮演了爷爷的角色，重复了当年爷爷的话，充当了让世界更变美丽使命的传递者。把这份爱和美好撒播在更多孩子的心里。故事巧妙的回环，让那份美好触手可及。

        如果孩子愿意，如果孩子敢，他们就会背上一份勇气，带上一份执着，去实现梦想，我想这应该作者在这一绘本中所带给孩子们的最大正能量。

        这是一个充满爱的世界，在这纷繁嘈杂的世界中，我们能够保持那份赤子之心，追寻美好，散播美好是多么弥足珍贵的。