秋风飒飒,落叶飘飞,孩子们伴着秋风落叶早早来到了教室,一首动听的歌曲《微微》开启了今天的彩虹花晨读,这首歌曲选的太好听了,孩子们不由自主的跟着哼唱起来,开始一个孩子小声的哼唱,接着越来越多的孩子哼唱起来,声音越来越大,教室里一片欢歌笑语,在这欢快的气氛中我们开始了今天的学习。
熟悉的早安问候,自读古诗正音,了解作者,一切都那么熟悉,有那么新鲜,熟悉的是流程,新鲜的是不同的助教老师,不同的古诗不同的感受,今天何老师带来了一首徐玑的《秋行》和之前我们所学的很多表达愁思的古诗不同。这首古诗运用夸张和比喻的修辞手法,不乏清新之词、脍炙人口如同怡然而忘俗的田园短笛,给人以心灵的慰藉意境闲适。最让孩子们新鲜的是何老师独特的教学风格,何老师把每一句古诗都编上了形象的动作,不仅能帮助孩子们更好的理解古诗,还增添了孩子们的兴趣!真是独特难忘的一节彩虹花晨读!
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