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读书:一分钟经理人

读书:一分钟经理人

作者: wlp2evan | 来源:发表于2018-11-07 09:23 被阅读14次

    目标、赞扬和批评,一分钟就够了!成绩-贡献!

    一分钟经理人的策略

    (铁腕)只看重结果的经理人常常被认为“专制的”,(好心)而只看重人的经理人则常常被誉为“民主的”。

    高效经理人:管理他们自己和他们的下属,从而让公司和员工实现双赢。

    自我感觉良好的人,才能做出优秀的业绩。质量就是给人们提供他们真正需要和想要的产品和服务。

    一分钟经理人:很少时间就能从下属那里得到出色的结果。

    一分钟经理人:通过发现别人做对的事来帮助他们充分发挥潜力。


    第一个诀窍:一分钟目标。一分钟经理人总是把下属工作任务和责任交代得清清楚楚。关键任务(二八原则中那20%)-可能一共只有3-6个工作目标。

    下达的任务和讨论后的决定,把它们化为目标写在一张纸上。一分钟经理人认为描述一个目标及其实现标准不应该超过250字。任何人应该都能在一分钟之内把这个目标读一遍-写好目标,每人一份,定期检查。

    发现和解决工作中的问题-不是对问题的态度和感觉,而是行为角度,可观察、可衡量的角度告诉发生了什么。

    设定一分钟目标很简单,只要:就你的目标达成一致意见、明确好工作表现的标准、用不超过250字描述你的目标,并写在一张纸上、反复读你的目标,每次大约一分钟的时间、每天不时地用一分钟来审视自己的表现、看看自己的行为是否与目标一致。


    第二个诀窍:一分钟称赞。坦白对工作进行评价,更容易把工作做好,尝试让下属清楚地知道自己工作做得好还是不好。

    设定好一分钟工作目标后,经理会一直与下属保持密切的关系。首先,他仔细观察我的行动;其次,他要求我对任务的每一点进展都做下详细记录,然后给他看。

    发现做对一件事,称赞一分钟,通常是拍拍你的肩膀或简单而友好地接触一下。“你的下属越成功,你在组织中的地位就越高。他对人的肯定很简短,但足以让你再次明白他是跟你站在一边的。”

    要进行一分钟称赞,只要:预先告诉下属,你会让他们知道你对他们规则业绩的评价、及时对他们进行称赞、告诉他们对在哪里-要说得非常具体、告诉他们这件事情做对后,会让你多么高兴,对整个团队和其他同事又会有多么大的帮助、暂停一分钟,让他们静静地“体会”你的开心、鼓励他们以后继续这样做、跟他们握手,或用其他举动向他们表明你会支持他们获得成功。


    第三个诀窍:一分钟批评。觉得你能做好,但实际没有做好,才会批评。

    都是一分钟

    一旦得知我做错了事,就会来见我。首先,他会跟我确认事实。之后,他可能会拍拍我的肩膀,或者走到我的办公桌旁。一分钟经理人没有笑意,会注视你的眼睛,明确告诉我这件事错在哪里。还会告诉这件事给他的感受-生气、心烦、难过,或别的什么。最后会沉默一会儿,让他的话渗透到对方心里-明确生气是出于对我的尊重,这件事没有表现出一贯水准。

    首先,刚做错事就批评我;第二,明确指出错在哪里;第三,针对行为,我就不会找借口或推脱责任;第四,他很可靠。做错事后自嘲下也不错,对周围人有积极的影响。

    进行一分钟批评,只要:提前告诉下属,你将对他们工作做出明确的评价。

    批评的前半部分:在事情发生后立刻对他们进行批评、具体地告诉他们错在哪里、告诉他们这件事带给的感受,而且要说得非常明确、沉默几秒钟,让他们深刻体会到你的感受

    批评的后半部分:和他们握手,或者用其他行动让他们知道你真诚地站在他们这一边、提醒他们你对他们有多么器重、再次肯定地告诉他们,你认为他们是很好的人,只是在这件事上做得不好、批评过后,这件事就过去了。


    我最好的投资,就是把时间花在人的身上。人们最大的行动动力来自于结果的反馈,反馈使我们保持前进。

    每个人都可能成功,有些人貌似失败者,别被他们的外表迷惑。把最重要的目标和任务写下来到一张纸上,而不是工作的方方面面

    拿出一分钟,重温你的目标,审视你的工作表现,看看你的行为与目标是否一致。

    人有意识,有自己的想法,不愿意被操纵。训练员工完成一项新任务开始的时候帮他们大概做对(努力创造机会对新人赞赏),然后再逐渐引导他们把事情完全做对,做完美-回到一分钟目标设定,确保他们明白自己应该做什么,以及什么才是最好的工作表现。经常受到打击的人总会尽量少做事情。

    及时反馈,一个个地处理,每次只针对一个行为进行批评,对事不对人。批评别人前,必须了解这种行为。人们期望得到实事求是的对待-在自己犯错的时候,有关心自己的人立刻向自己指出。

    如果先对人们的错误行为进行严厉的批评,然后再对他们本人进行支持和鼓励,就能收到很好的效果。

    危机干预中心(三个基本元素):告诉人们他们的行为是错的;告诉他们这些行为带给你的感受;同时提醒他们,他们自身还是非常有价值的人-来使人们的行为得到巨大的改观。

    目标引发行为,结果巩固行为

    为自己工作-我们不仅能表现自己,我们还能管理自己。批评背后有关怀和尊重。很熟悉才身体接触,身体接触是很有力的信息。

    鼓励和他一起工作的人也这么做。

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