【听课笔记】郭帅华文言讲座第三讲:文言学习方法（3/1）

②讀解之「解」

從古文的理解角度而言「解」——讀，也不僅僅是出聲讀，它還有深解其義的意思。段玉裁先生講：「抽繹其義蘊至於無窮，是之謂讀，讀之義不止於諷、誦，諷誦止得其文辭，讀乃得其義蘊。」由此可知，這個讀還有解其义蘊的意思。如果不能夠解其義，這個讀是不完整的。學習經典、古文要「讀解並重」。只讀不解，其讀必不能堅實；只解不讀，其學必不能深入。在解的前提下讀，其聲能達其義！在讀的基礎上解，其解能通其妙！

從古文的筆法角度而言「解」——從古文的筆法角度而言，還要理解文章的立意、謀篇、佈局等，這些要了然於心。只解文義，未必能夠作古文。很多人也是覺得自己讀古文，看了很多的翻譯，意思大概也能暸解，可是爲什麼還寫不出自己滿意的古文。這就是對於古文的立意、謀篇、佈局、練字、聲韻等筆法方面沒有學習導致的。