第一，宗旨和指导原则，为什么做？孩子求学生涯漫长，从小培养高效写作业习惯，有助于学习力的提高。原则：培养孩子写作业的积极主动性，不影响情绪，不影响亲子关系。
第二，使命和远景，想象结果达成的场景：孩子独立自主写作业，高效愉悦完成学习任务。
第三，头脑风暴，动脑子，多维度进行思考。
现状：写字容易涂改，纠结型，数学口算慢，写作业缺乏主动性。
我知道的：只有上进心，理解能力还可以，极其不喜欢被指出问题。
我不知道的：学校训练情况怎么样？掌握程度怎么样？困难点是在哪里？
该考虑的问题：如何控制自己的情绪？如何调动孩子的积极性？如何不影响到亲子关系？
没有考虑的问题：孩子有什么具体内在原因？是不是作为家长要求太高了？用什么激励方法？
多个角度分析：如何创造愉悦的关系环境？如何让目标达成一致？平常要多训练，扑克牌玩游戏训练数学计算能力，抄写电话簿训练专注与细心等。分析寻找原因，激发内在动力。找到合适可行的激励方案。
第四，组织整理，整理出最终的实施大纲：态度方面关心人而不是作业，作为家长避免表现焦虑，确定要作业完成的目标时间，寻找到内在激发点做激励方案，平时多种方法加强训练。
第五，下一步行动，现在要做什么：做好每天的日程安排，固定时间写作业，调整好心态，按组织整理的方法进行尝试。
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