今天做了几份教研室的试卷，发觉题型有些一样了。这就是个规律啊，于是我就开始整理针对性的练习以供学生训练。
我发觉病句考的次数非常多时，我就在想，可以我们学校几个高年级的老师合作，我们在一起讨论自己对应年级出现的高频考点，这样大家都能有所收获且节省时间。
结果，还是我先说了几个，三年级的老师才开始慢慢吐出几个例子。其实，现在想想，也这样的戒备心完全没有必要啊，我们又不是竞争关系，我们这样反而合作教学，对于个人和学校都是好的。
我想，这样的模式或许以后可以多多益善！
今天做了几份教研室的试卷，发觉题型有些一样了。这就是个规律啊，于是我就开始整理针对性的练习以供学生训练。
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结果，还是我先说了几个，三年级的老师才开始慢慢吐出几个例子。其实，现在想想，也这样的戒备心完全没有必要啊，我们又不是竞争关系，我们这样反而合作教学，对于个人和学校都是好的。
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写在前面： 关于合作教学内容很多，现在仅把德国进修所学的合作教学教学方法做一极简总结，其中都蕴含了合作教学的灵魂，...
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本文标题：合作教学
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