如果你在管教孩子的过程当中，感觉到痛苦，那么你的方法一定是错的。
如果我们能够给孩子带来一个和善而坚定的教养环境，让孩子清楚地知道父母是爱他的，并且孩子跟着父母能够学会特别多关于在这个社会上生存的技能与他人互动的方法。你就达到了正面管教的目的。
培养孩子一生必备的感知能力和技能
1.对个人能力的感知力。这事我能行，我有我的能力。
2.对自己在重要关系中价值的感知力。我的贡献是有价值的，大家需要我。
3.对自己在生活中的力量或影响的感知力。我能够影响发生在自己身上的事情。
4.很强的内省能力。有能力理解个人的情绪，并且能够利用这种理解，做到自律以及自我控制。
5.人际沟通的能力强，善于与他人合作，并且在沟通协作协商分享共情和倾听的基础上建立友谊。
6.整体把握能力强，以有责任感，适应力，灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7.判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
父母跟孩子互动的三种方式
1.严厉
严厉的惩罚带来的反叛表现有四种：愤恨、报复、反叛、退缩。
我们扪心自问一下，你小时候被你父亲揍过那么多次，你真的改了没有？还是你变得更加狡猾，然后每次做那些坏事都不被父母发现？
一个人的自律性来自于他的自尊水平。严厉的教育方式会使他的自尊水平大幅下降。自尊水平越低，他就越没有自律性。
2.骄纵
这会使得孩子没有自信，这孩子看起来非常地开心，觉得自己什么都行，实际上他内心没有自信。因为他不知道自己的行为边界在哪儿。
父母是孩子的导游。孩子来到这个世界上，他对这个世界是陌生的，不知道这是为什么，那是为什么，也不知道为什么我要跟他说这样的话，为什么要道歉。父母要跟他解释这样做的好处是什么，这就是我们要给他树立一个边界。
3.正面管教
判断一个教育方法是否有效
1.他是不是做到了和善而坚定。
他有没有让孩子感觉到了无条件的爱，但是又有确定的边界，让孩子感受到安全感。
2.他有没有给孩子带来归属感和价值感。
3.教养的方法是否长期有效？
你要考虑长期有效，你稍微想一想这个行为再过个10年或者15年，会不会还有作用，他离开了你，他需要自律的时候，还会不会有作用。
4.有价值的社会和生活技能以及良好的品格。
你通过教养方式能够传递给他有价值的社会和生活技能以及良好的品格。
和善而坚定的表现是什么呢？
孩子和父母顶嘴，这时候父母转身先离开，为什么？
我不能够要求你一定要学会尊重我，但是我最起码可以要求我要尊重我自己。
我现在感受不到孩子对我的尊重了，所以我需要冷静一下。
这个过程其实是让父母冷静的一个过程。
一个人在情绪激动的时候，处理问题是没法做到和善而坚定，所以这个父母先转身离开。
孩子也会觉得妈妈是不是生气了，走了。
然后过一会，父母调整完了心态以后过来说，宝贝，我很抱歉你刚才生这么大的气，我尊重你的感受，但是我不能接受你刚才的做法。今后每当你不尊重我的时候，我都会暂时走开一下。
确定了一个规矩，今后每当你不尊重我的时候，我都会暂时走开一下，这要告知孩子，我不是生气，我是不能够接受你的这种做法，虽然我爱你。
接下来要说我爱你，我愿意和你在一起。因此当你觉得你能够做到尊重我的时候，你就来告诉我，我会很乐意的和你一起找出处理你怒气的其他方法，然后我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上。
孩子是父母的复印件，孩子在跟你学习，所以如果你能够表现出来平稳的情绪态度，你能够用建设性的方法跟他来解决问题，这个孩子很快就学会。
而在制定规矩的过程当中，一定要邀请孩子加入进来。
工具
1.一个父母肯定孩子的时候，是培养孩子自尊非常重要的一个时机。
“你今天能帮我做这件事，我的内心非常感激。因为你所做的事就叫作关心，我能够感受到你对爸爸的爱。”这才是能够调动孩子对自己所做的行为价值感的感受。
2.我们是要赢得孩子，还是要赢了孩子。
当你发现你总是期望在各个角度赢了孩子，什么时候都要你说了算的时候，你要赢，孩子就一定会输。你习惯于做一个赢家，孩子就习惯做一个输家。
赢得孩子。要让孩子知道父母跟他之间是爱的关系，有任何事都可以问自己的父母，都可以尊重自己父母的意见，这才叫赢得。赢得孩子最有效的方法是同理心的倾听。
如：孩子打碎杯子
这个杯子打碎了它的自然后果是我心里很难过，我会觉得很遗憾。
不过没关系，没有伤到人是最重要的。
我们帮你把它收拾这个玻璃渣，你要小心。
爸爸小时候也打碎的东西。打碎过东西以后，就觉得特别得害怕。
但是我们从这件事情学会什么？
好的......还有什么办法？
我们要把孩子每一次犯错都变成一个学习的机会，而不是把每一次犯错都变成一个谴责的机会。
道歉原则
1.承认
我刚才犯了一个错误。
2.和好
我希望得到你的原谅，我向你道歉。
3.解决。
你看咱们有什么办法能够弥补这件事。
日行一善，提高自我认同度
孩子不良行为
1.寻求过度关注
2.寻求权力
3.报复
4.自暴自弃
解决方法
1.跟孩子建立感情。
要对他表达你对他的欣赏，要更多地关注他的优点并且表扬他，让他知道爸爸妈妈对他有无条件的爱，这是最基本的一条。
2.拥抱他，经常拥抱他。
3.跟他创造一些特别时光
积极的暂停
1.告诉孩子什么是积极的暂停
2.让孩子自己布置自己的暂停区
3.解决问题。
启发式问题：你刚刚做这件事的时候，你心里是怎么想的，你觉得我们怎么样才算是把这个事儿更好地解决了，要照顾到大家的情绪，你有什么更好的想法和建议吗？
工具
表扬他说为什么这个很重要。你们真有探索精神，真棒。
更多地肯定他的动机和过程。如果你能够肯定他的过程和动机，他就知道我下次如果我继续保持探索精神的话，做另外一件事我也能够做得很好。
家庭会议
每周一次。决定应该在全体一致同意的基础上做出，就是大家都同意做这件事，那么这个决定就形成。
如果有人不同意，家里边有一个人不同意，那么我们可以跟他聊，可以跟他讨论。但是如果他真的不同意的话，这个事先搁置，我们回头再说。
我们要除了讨论要解决的问题，家庭会议不光是严肃地解决那些难以解决的问题，还要包括对下周我们要发生的很多活动的讨论。
家庭会议结束的最后一项应该用来计划下周的家庭娱乐活动。孩子会非常期待开家庭会议，因为家庭会议每次结束的时候，都要讨论下次玩什么，然后家庭会议应该以一个全家人参与的活动来结束。
最后结束的时候，我们一块来玩个游戏，我们一块吃爆米花或者我们大家一块吃甜点，切一个蛋糕。用这种方式来结束家庭会议，围在一张干净的桌子前有助于专心地解决问题，把桌子收拾得干干净净的，大家在一起。
而且开这个会的时候一定要正式，要有主持人、要有会议的秘书、要有发言的顺序、要有一些秩序，这种做法会帮助孩子容易建立解决问题的方法，孩子会知道讨论问题、开会，这是一个最基本的手法。
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