重复性阅读是没有什么效果的

      今天看了一本书，叫做《认知天性》，是别人推荐看看的，我读过的书多，但是我想要开始多多读书和学习了，然后别人就给我推荐了这本书。

        简单介绍一下吧，我也是今天才接触的，所以就直接把他的简介说一下。《认知天性》是11位世界认知前沿的心理学家花费10年时间的研究成果，是一套认知规律。简单了来说就是一套学习方法。不过他其中有着很多不同的实验经历，很有意思，不枯燥。

        今天上午拿到的这本书，一下午都在看，我这个人看书很慢，所以勉勉强强看完了第一章：学习是挑战天性的必修课。还真正的学到了一些知识，拿出来一个大家讨论讨论：反复性阅读是没有什么效果的。（这里的效果是指长期记忆）

        何解？反复性阅读就是说现在人们常用的一种学习方法，就像是某个大学网站上的一条学习建议：“学好某件事的关键在于重复，重复的次数越多，永远记住他的概率就越大”但是真相是，只靠一遍遍重复通常是记不住什么东西的。

        为什么？这里有一些实验，华盛顿大学的科学家在2008年的《当代教育的心理学》上的刊文；多伦多大学的心理学家恩戴尔.托尔文在20世纪60年代的一项调查；加州大学洛杉矶分校的一项研究。这些都是研究关于重复阅读课本究竟有多大的好处？

        那我列出其中一个实验吧：华盛顿大学研究人员设计了一个类似课堂的学习环境，他们从课本和《环球科学》杂志中抽出5给段落，让148名学生阅读。这些学生来自两所大学，一部分学生的阅读能力比较高，另一些比较差。他们让一些学生只读一边教材，另一部分则连续读两遍。之后，学生们要回答问题，看看自己从资料中学到了什么，能记住多少？

        无论是哪组学生，无论他们来自于哪一个学校，无论是在什么条件下完成，这组实验都表明，连续重复性阅读没有什么效果可言。

        为什么重复性阅读没有什么益处可言，但是为什么还是这么多学生还是一直在用呢。其中一个原因就是心里原理：他们对于某段文字越熟悉，阅读就越是流畅，于是就造成了一种假象，他们已经熟练的掌握了这段技巧。

        好吧，就是最后有一段结论吧：重复性阅读是没有长期记忆的效果的，间接性阅读是有效果的，大家结合记忆曲线（又名遗忘曲线）想想吧。

        这只是我从这本书一点点看法和摘抄，在这里分享也是我回忆的一种方法。有什么不同的看法可以一起讨论。