《狗十三》这部影片自上映以来就备受争议，“要听话”的中国式教育遇上了青春期“叛逆”的李玩，很多人在这部影片中看到了自己或是其他人的缩影，不免为女主李玩感到心疼。也有不少人认为，叛逆过头的李玩，伤害了自己身边至亲的人。当然，不同的成长会带来不同的感触，这无可厚非。
13岁的少女李玩，由于父母离异，父亲再婚，与爷爷奶奶生活在一起。正处于青春期的她渴望了解、陪伴和爱，但无奈在“要听话”的中国式教育里，亲人的爱和孩子所需的情感不在同一个轨道。
电影中，父亲希望通过一条宠物小狗完成与女儿的沟通与和解，这条狗应该可以算是父亲对于孩子情感上的一点弥补吧！（至少小编是这样认为的）李玩慢慢接受了，并为狗取名“爱因斯坦”，并将其作为自己内心情感的小小寄托。而一切的风平浪静，终因“爱因斯坦”的丢失而改变，这应该算是作为孩子的李玩与父母产生争斗的开端！而最后的结果应该可想而知。
孩子究竟应该如何成长，父母在孩子成长过程中应该扮演怎样的角色？或许可以说教育观念又是否应该发生改变？
一个单亲家庭，对于孩子的成长而言，本身就是一种缺陷，她所缺失的爱与被爱是爷爷奶奶给予不了的，而李玩父亲生活的重心也随着家庭的重组不自觉地偏向了另一边。谁能说李玩的性格的养成没有受到这种环境的影响？
有网友说，一个13岁的孩子因为丢失了一条狗，不惜让全家人陪着找，爷爷受伤，奶奶走丢，这样的孩子还值得同情吗？但这些，何尝又是李玩所愿！
爷爷奶奶与父亲对李玩的爱毋庸置疑，但是却不知是不是爱错了方式。就像你从来没有引导孩子如何去爬，但是却期待孩子能够自己走路，这是不是未免有点不太现实。
中国式的教育有很大一部分就是这样，父母说什么，孩子照做就是父母眼中的乖孩子，不管对错，年长的孩子都需要为年幼孩子的成长买单，你希望他成为一个你眼中听话的好孩子，可曾想，他也许活成了自己最讨厌的样子。
曾看过一个网友说的一段话：“我至今不想要孩子的原因，不是因为我养不起，而是我没有把握，我没有把握让一个充满灵气的孩子不被“成长”为用一个谎言去圆另一个谎言的大人，以此来适应这个社会的生存。”
牛奶换红酒，旱冰变冰刀，成长中总有我们学不会的东西。
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