金风送爽，丹桂飘香，在这流光溢彩的季节里，我度过了繁忙而充实的九月。由于我们学校师资紧缺，我担任班主任和两个班语文教学工作。两个班共有149位同学，工作量无形中就增加了许多，因此忙碌成了生活的常态。每天早出晚归，不觉之中一个月的时光就匆匆过去了。回想起这个月的教学和班级管理工作，辛苦之中，也有欢喜和感动。
开学以来，除了做好教学五认真外，我在师生共读共写方面进行了一些有益的尝试。暑假在郎溪研习时，感觉导师们的好多做法都特别值得学习，当时就想着新学期要好好进行实践尝试。开学以来，每周的晨诵和课前分享好文章或者班级日志；每周进行名著分享；每两周写一篇大作文，这些仍然坚持着。除此之外还增加了一些新的内容。以前是每周一篇随笔，现在坚持每周写五篇随笔，每周进行一次“微作文”训练。如果同学们做得好，就奖励他们看一集《如果国宝会说话》。
之前也有过担心，怕孩子们难以坚持下来。事实证明自己的担心有些多余，虽然他们文章还很稚嫩，但是已经有了好的开端，所有的孩子都坚持写下来了。当然为了鼓励他们好好写，这期间我坚持抽空给他们打作文电子稿，然后选择一部分发在班级公众号上。我用这种方式来鼓励他们好好写作，虽然增加了自己的负担，但是孩子很高兴，我也看到了孩子们在努力坚持，感觉自己累点也值得。
这学期班级打乱重分，新接的班级，也很用心地经营着。经常抽出时间来跟学生聊天，了解他们的情况，及时帮助他们排忧解难，处处以身作则，很快取得了孩子们的信任。我用规则来严格要求他们，用真诚的心来关心他们。一个月下来，新班级已经有了很强的凝聚力。班级纪律好，各种活动大家也都能主动参与，现在感觉操心的事情少了许多。当然教育是一门艺术，管理班级也还有太多需要学习的地方。
这个月，跟家长们沟通交流也比较多。因为重新分班，家长关注的地方多，想了解的情况也多。为了让家长更多了解孩子在校情况，我经常把孩子们表现好的地方反馈在家长群里，同时也认真听取家长们的合理建议。因为自己努力付出了，家长们也很认可，有了家长们的支持，工作开展就容易了许多。
这一个月的相处，让我看到孩子们一颗颗好的心。比如那个行走不方便的孩子东柳，她从来都是阳光乐观的，不在意别人的眼光，认真地对待学习和生活，懂事的让人心疼。比如那个叫蒋政洁的女孩子，心地特别善良，每天课间和中午的时候都陪在东柳身边，帮助照顾她，再比如蒋宇航、韩幸、倪佳佳等总是热心为班级服务……和这些孩子呆在一起，常常会被他们的行为所感动。
这个月是开学季，琐碎的事情多，没有大块时间进行阅读，但是还是利用零碎的时间读了黄厚江老师的《作文课的味道》、几本教育教学期刊，以及几位导师公众号里的推送的文章。这个月感觉最受益的是跟着刘恩樵导师和伙伴们一起研读张秋玲教授和韩雪屏教授的专业论文。这些论文很烧脑，需要花时间去反复读才能有所领悟。感觉这样的共读既开阔了视野，又能引发自己对教学的思考，对自己的教学研究很有帮助。
除此之外，月末还有两次福利。9月26日去徐州参加省市教育科学“十三五”规划2018年度课题开题培训会。聆听了江阴市教师发展中心许建国老师的讲座《从设计到行动的打开方式——聊聊课题立项后推进实施的几个细节》，当天下午还现场观摩了徐州三十七中《新课标下高中地理活动化教学设计研究》开题活动，学习到不少关于做课题方面的知识。27日又去新沂参加2018年度乡村教育家年会，看到好久不见的伙伴，感觉很开心，聆听了领导、导师、伙伴的精彩发言，感觉也有所收获。
这个月也有一些小欢喜，教师节受到了镇政府的表彰，并作为优秀教师代表登台领奖。陆续收到了徐州市“科研杯”论文获奖证书、徐州市教育科学“十三五”规划课题立项通知书、江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员证书。这些微小的成绩，也见证了曾经的努力。
尼采说：“每个不曾起舞的日子，都是对生命的一种辜负。”新的学期，新的起点，希望自己能够一直葆有最初的热情，去坚持读写，去享受工作带来的乐趣。 ( 水之湄mm写于9.29)
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