我马上就要上一年级了，爷爷和我在一起谈到了上学的事情。
爷爷说：
"你该上一年级了，也就是到了应该懂事的年龄了。”
爷爷又对我说：
“学习是立身之本，说学习有书本学习，也有生活实践当中的学习，还说生活实践的学习没有书本上学习学的快，而学的更精湛，但他却离不开生活的实践。
还说我现在这个年龄正好到了学习的年龄，还是应该以学为主。"
作为我是一个小朋友来说，我天性的头脑总是让我聪明的，想自己去寻求自己的做法，像孙悟空一样想干什么就干什么？从小就做为一个自由自在的人，那样随心所欲的多好呀！
爷爷就说：
“那样是不行的，人在这个年龄是学习的最重要的年龄阶段，也是记忆力和精力最好的阶段。
就像一个铁一样，好铁就要用在刀刃上，而不好的铁只能用到铁的板面上了。
那刀刄只是一点点，而版面却是大部分呀！"
爷又对我说：
"人宁可做鸡头，不愿意做牛尾。
刀刃虽然说就那么一点点，但是它却是整个刀面最锋利的地方，也是整个刀最有用处的地方，不去做刀刃，自己做一个刀面，那就成了一个非常平庸的人了。
学习最起码是打好以后生存的基础，什么读书无用论，那都说的不对。
不读书，怎么懂得道法，怎么懂得人间世事，怎么懂得世上万物，怎么在满足地球之希望时，去拓展人类展望天宇的信心。
我不能够完全正确的去理解爷爷的话，但是我总感觉他说的是对的，但是我的头脑又不想让我愿意去按照爷爷的办法去做，这就是生活中的一种矛盾。
爷爷对我说：
“幼儿院上完了，就上小学。
小学上完了，上中学。
中学上完了，上高中。
高中上完了，上大学。
大学上完了，上研究生。
研究生上完了，上博士生。"
我问爷爷什么是研究生，什么是博士生。
爷爷对我说：
"你学习了基础的知识都学的非常好，非常的扎实，这个时候你就可以对学问进行研究了，这个时候就成了研究生了。
什么是博士生呢？博士生比研究生就更高一个层次，因为他已经博学多彩，什么都知道了。
在博士生的上面，还有博士后。
在博士后的上面，还有教授。
在教授的后面，还有科学家。"
爷爷讲到的科学家，我特别感兴趣，因为在电视里面，书书本里面经常能够看到科学家这三个字儿，我非常向往科学家这三个字，我一听到这三个字，我的头脑就像产生了光明一样。
然而，爷爷对我说：
"光产生光明是不起作用的，产生光明是个体精神的巨大层面，精神是要与现实结合的，现实需要有强大的文化知识基础，要实实在在的去刻苦的去学习，才能进入到光明的彼岸。"
爷爷对我讲的道理有很多，但是我想去完全的去消化，它确实是需要一个艰苦卓绝的过程。
我准备去拼搏了！
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