跟随书中的脚步，今天来聊一聊选择绘本的方法。
第一是绘本插画的颜色与形状。平时我们都会觉得画的可爱，颜色鲜艳美丽，这样的绘本就很吸引我们家长的眼球，可事实上画的可爱，颜色鲜艳美丽，就是一本很好的绘本吗？答案却不是的，真正重要的是插画“能否充分表达故事”，那么简单来讲，就是“形”重于“色”，在绘本中“形”是故事的主角，“色”只是增加效果的配角。
《幸福的种子》-感悟7
精神科医师辻悟说过这样一段话：“色会自动跃入眼中，行必须自己去注意、认知和解释，换句话说，色会捕捉眼睛，行则被眼睛所捕捉，人们对于色的感觉是直接的、立即的、被动的，对形的感觉则是间接的、抽象的、积极的。所以插画“能否充分表达故事”，就是我们选择的标准之一。
《幸福的种子》-感悟7
第二，插画故事里面的三要素。是哪三要素呢？时间、地点，人物。在绘本讲师培训中，阿渡老师也分享过还有另外的三要素，就是冲突、行动，结果。在这三要素中故事就可以向下得以发展，就可以让我们感受到这个故事是做什么，如何做，结果如何，那么也就是说事件发生进展，达到高潮，最终结局，最后画上了一个句点。在这过程中，我们都可以感受到作者要表达的事-中心思想（又成为主题），这个主题作者是借用登场人物的态度动作与对话清楚的向我们展现出来。所以故事是不是引人入胜，历历在目这也是我们去选择的方法之一。
《幸福的种子》-感悟7
第三，绘本是否符合当下孩子的生理年龄特点。有时候我们读绘本给孩子们听，但却引起不了他们的兴趣，这就是因为孩子们看不见故事所造成的，那原因不外乎就是我们讲故事的方法是不对的，或者是故事的难度超乎了孩子的理解的范围，所以选择绘本时要根据孩子的年龄来做一个参考。
《幸福的种子》-感悟7
第四，绘本的图文是否一致？孩子观察插画的眼光是非常的敏锐的，孩子的耳朵也是非常的灵敏的。如果孩子借用眼睛与联来读绘本，而父母们是读绘本的文字给孩子听的，如果是图文不一致，这会导致孩子们没有办法进入绘本内容所描述的世界，体验不到绘本中所要传达的乐趣。
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