>我每次进门，只要一看到我妈妈的鞋，就开始全身发冷、发抖。我跟妈妈讲，我妈说：“没事啊，你不是好好的吗？！”
父母的权威力量有时并不会让孩子感到一种亲近，却造成一种阴影。哎，当亲子关系越来越远以致给孩子造成莫名的恐惧时，很难真的能够修复的。
>我的记忆力超级烂，背诵古诗背一周还是记不住，每次都被罚到走廊里背诵。大家都背完了，我跟念佛经一样，根本就背不下来。背其他的也很慢，刚背完的单词，一分多钟，马上忘记，很惨。
家长会帮我吗？当然不会，每天只知道催和逼，怎么会帮我呢？他们根本不清楚我是什么状况。
孩子学习上有什么问题，不管三七二十一直接归咎于孩子太主观了。学习上有问题可以，可以和孩子一起想办法一起去解决，并不是袖手旁观，认为孩子不努力。
>我爸爸说别人打过来，我就打回去。别人欺负我，我真的是想打回去，而且不是用拳头打，是用铁棒打后脑勺，管他死不死呢……好在我没有真的这么做，不然我就监狱见了，那我就废了。
这位爸爸的教育方式有点偏激。“以牙还牙，以眼还眼”，冤冤相报何时了？
教育，应该柔刚并进，当刚并不是绝对的武力、暴力，柔也并不是绝对的和声细语。
>我妈妈只会安慰别人。别人有难处，我妈妈安慰别人。我有难处跟我妈妈讲，我妈妈只会说：“你要诚实地面对自己，你要有内驱力，你要自强，你要努力，不要玻璃心……”
在外人面前，是一个母亲的样子，在孩子面前却成了陌生人。到底是在他人面前的形象重要，还是在孩子心中的地位重要？有些父母本末倒置。
>如果没有解决家长自身的心理问题，只教他们如何教孩子，有用吗？根本没有用！
灵魂发问？有多少父母是真正合格的父母，有多少父母他们的思想还不如孩子？教育，并不是成为了父母，就真的是合格的父母。
>在这个世界上，你会走得很远，因为你敢于冒任何险。那是你必须做的，你一直准备着尽全力做你能做的事，即使没有成功，你也知道你应该再试一次。
鼓励式的教育会增长孩子的自信，孩子需要多鼓励，并不是父母的嘴快——打击孩子，给孩子泼冷水。
>我觉得历史变幻无穷。比如，西汉末年，王莽建立了新朝，代替了西汉，我本来以为新朝会延续一段时间，没想到新朝过一段时间就KO（结束）了。后面刘秀就搞了个东汉。你上一秒看到这个，永远不知道下一秒会怎么样。
历史，看过去朝代的更替与人物的发展以及治国，好像就是瞬间的事情，不知道下一分钟会走向何处，已经在消失的边缘……
>陈瑜 有的小朋友很在意成绩，为什么你不在意？
洋洋 因为我觉得成绩只是一个评价而已，现在的老师，唉……现在的老师都是那种，怎么说呢，都有一种分数观：就是A考生成绩好，就喜欢A；B考生成绩没那么好，就不太喜欢B。
以分数论英雄并不是一个好的参考标准。可惜，这是很多老师喜欢的一种方式。通过分数，来表现他们自身对学生的喜爱程度。
>我上小学前，什么都没有学过，零基础。别的同学都考100分，我考六七十分。但是我妈妈还是觉得没必要提早学，就让我跟着学校慢慢学。
学教育学的老师教育孩子还是会顺其自然的遵循孩子身心发展规律，而不是拔苗助长。
>妈妈说“你现在有自己的理想挺好的，希望能坚持下去，为自己的理想行动”。但我不知道我的理想还会不会改变。
孩子有理想，不是先泼冷水，而是鼓励其坚持下去。真的实现也是圆梦。沒有实现，孩子自己曾经坚持过自己的梦想。那些梦想并没有被父母扼杀在现实里。
>我似乎受一种潜移默化的影响，就是在决策时，开始越来越多地用自己的头脑去分析哪条路更好一些，而不是跟着内心去找自己真正想走的是哪一条，在哪一条路上能得到更多的滋养，能照耀到自己。
如果不是遵从本心而选择的路，最后还是会绕回去。无论别人的思路如何扰乱你的思想，你还会最终清醒的寻着自己的路而走。因为别人的思想代替不了你，即便说得如何天花乱坠，也会有掉色的时候。
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