我出生在一个翰墨飘香的教师世家，一出生就注定了要做教师似的，我义无反顾地报考了师范院校，于是义无反顾地成为了一名教师。自踏上讲台的那一刻起，我就开始用心去认识和理解教师这一职业，同时，我也开始用行动去诠释教师的职责。今天，观看了这段视频之后，让我更加坚定了做一名教师的信念，同时也更加坚定地要求自己向那些优秀的教师学习的信念。
教师职业首先是一个智慧的职业。“学高为师”，“知人者智”，这些都要求教师是智慧的。知识的广博自不必说，教师要求的还有教学的智慧，管理的智慧。“奇人教师”魏书生的教育智慧给了我最大的启示和鼓励——奇特的生活方式，奇特的教学方式，奇特的管理方式无时无刻不提醒着我们：办法是无穷无尽的，人的心灵是无限广阔的，只要我们肯用心，没有什么事情是不能成功的。“差生”改为“后进生”，并不只是在文字是做游戏，而是真正地为学生找到了起点，增强了信心，这是何等的智慧？“会就举右手，不会就举左手”并不只是一种形式上的不同，更是学生自尊与自信的一次结合和升华，这就是“三没有教师”霍懋征的智慧，这种智慧可以不是老师教的，却一定是这些优秀的教师用心摸索的结晶。我们做教师，首先必须有这种科研成果，才能从中获得成就，才能让学生在我们的手中走得更扎实，更坚定，更有劲！
教师职业是充满爱心的职业。没有爱的教育不是真正的教育，我们不是母亲，却比母亲还要慈爱，我们不是上帝，却比上帝还要仁厚，这就是教师，要“让每一朵花都有盛开的权利”。我们浇灌的是心血，学生获取的养分不仅是知识。我们是园丁，辛苦并不是最重要的，精心才是我们的本分；我们是人类灵魂的工程师，光环不是最重要的，育人才是最根本的。“捧着一颗心来”，那首先必须是一颗爱心，像张桂梅老师那样，虽然自己没有孩子，却用一颗慈母的爱心培育着五十多名孤儿，这颗爱心让孤儿们得到关爱，让自卑的学生获得自信，让软弱的学生变得坚强。教师的爱心是真诚的，所以才可以让孩子们茁壮成长；教师的爱心是宽广的，所以才可以让学生健康成长。
教师职业是担当责任的职业。做教师的第一天，我们就担起了教书育人的责任，我们的职业，因担当责任而变得神圣，我们不是严父，我们必须比父亲更严格；我们不是慈母，而我们必须用我们坚强的臂膀爱护和保护人才。育人的方式有很多种，感情的“互惠”是诸多方式中很难做到的。中国科学院院士、原东北师大校长郝水教授不仅是一位对学生负责任的严师，更是一位为祖国负责任的赤子——他用他的一颗诚心和一支钢笔，为祖国召回许多人才，然而他自己却淡泊名利，一心为国，他治学的严谨教育了万千学子，他为人的诚挚保护了重要人才。桂希恩教授，不仅以他的医术征服了学生，更用他自己的健康与生命保护学生。以天下事为己任，这位医生和教师做到了极致。教师不能没有责任——为学生，为人才，为国家，这沉甸甸的担子，教师再柔弱的肩膀，也一定要担起，我们一起担起的是一个民族和一个国家的强大与昌盛。
教师职业更是一个奉献的职业。我们奉献的是什么？智慧、爱心和责任。任何职业都是奉献的，教师也不例外，魏书生、霍懋征、张治平等奉献的是智慧；刘思和、马宪华等奉献的是青春；张桂梅等奉献的是爱心；郝水、桂希恩等奉献的是拳拳爱国之心和报国之责任……更有许多教师奉献了自己年轻的生命，我们的职业同样谱写了许多可歌可泣的感人篇章。是的，我们燃烧自己，我们甘为人梯，我们“带着一颗心来，不带半根草去”……但我们必须无怨无悔，社会不可以没有教育，教育不可以没有教师，教师不可以不奉献，我们是一个民族文化与文明的传承者，我们是一个民族的支柱，虽然我们不用有“牺牲我一个，幸福全天下”的豪迈与悲壮，但每一位教师心中都有着奉献的精神，这是必须有的，因为教师职业的爱心使然，教师职业的责任使然。
也许我们什么也没有，可是我们仍然有智慧，有爱心，有责任感，有奉献精神。有人说教师的职业是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。我却要说教师职业是一篇文章，责任是主题，爱心是材料，智慧是手法，奉献是线索，这篇文章不好写，因为我们不仅仅用笔，更要用汗水和心血，而这篇文章也不好读，安静下来才读得懂，淡定下来才品得透。
我更加热爱我的职业。
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