【日精进打卡第0081天（10月14日）：教育、教养】
张颍涛～立心小学
【知～学习：名句分享】
【行~实践/感悟】
一直给小姐妹俩说，不经过别人允许不动别人东西，小孩子好奇，动了你就动了，还能放下就行。今天有位家长和我沟通说自家孩子有不经别人允许拿了不还的坏习惯，直接带走了就。我说不给孩子贴标签，何况还是很早以前的事儿了。今天看到一篇文章，些许关乎这个，分享给大家吧:
我记得以前曾经去一个远房伯伯家玩，伯伯家有个儿子，我应当叫堂哥的，他眼睛不太好，严重弱视。伯伯家东西收拾得都很整洁，东西摆放也都遵循严格的位置，为的是堂哥方便。
可惜当时我不懂，那时候人也小，觉得这也好玩，那也新鲜，这个也想动，那个也想动，妈妈劝我不要乱动人家东西，可那时我太淘气了，得到伯伯允许后，禁不住好奇，把堂哥的玩具玩了个遍。
我们要回家的时候，妈妈要求我把玩具都回归原位，伯伯忙说不用，妈妈还是要求我必须将玩具收好，我当时还挺不乐意的，因为伯伯明明说不用了，觉得妈妈太小题大做。
回去的路上，妈妈语重心长地和我说：在得到允许后可以玩别人家的玩具，但是你堂哥眼睛不好，你不将玩具回归原位，他就会找不到，一则会给他带来麻烦，二则还会给人留下没教养的印象。
很久之后，我才明白这是很重要的一堂课：那就是尽量别让人帮你收拾烂摊子，这不止涉及到一个人的修为，还可以上升到教养问题。
什么是教养？不给人制造麻烦就是最好的教养。这话听上去很简单，做起来也不难，然而很多人却无法做到，无非因为我们太利己了。而设身处地为别人着想，却要麻烦很多，谁都想图省事，人人都图省事的结果，是注定有人不省事儿，因为烂摊子总要人收拾。
想不给人制造麻烦，设身处地着想一下就OK了。试想一下，你愿意给人收拾烂摊子吗，如果不愿意，那么就请尽量从不给人制造烂摊子做起吧。
【修身~积善l自省l感恩】
｛积善}力所能及。
{自省}修炼。
｛感恩}感恩岳老师的帮忙，孩子意料之外的时间内归位了。感恩身边人的扶持。
【发愿】淡定，从容。
身边人都阳光灿烂，所有笑容都温暖如春。我和孩子们都时刻在状态。
【打卡始于2018月7月26日，持续至2018年10月14日】
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