昨天，参加学校给退休教职工的新年团拜会暨涌泉勋章授予大会。
当我登台双手接过那个勋章时，我在想，这几十年的教学和教辅生涯中，除了课本知识的传授之外，我可否给孩子们解过惑？我到底给我的学生们，带来过什么，可留作念想呢？
晚上，正好与朋友去看《无问西东》，这部为清华大学100年庆典献礼的大片，再次诱发我的思考。
几十年的教学生涯，有过唯学生分数论成就的厮杀，也有过素质教育的浅尝与迷茫。有过追求重点学校升学率而忽略思品的培养，也有过要求埋头课本而忽略阅读百科的狭隘。非我所愿，形势所然。
所幸的是，十几年的班主任工作，多少让我跳出只教不育的怪圈。
在课堂内外，在学生迷茫之时，能够停下脚步，放下对世俗价值的追随。静心陪伴孩子们，等待同行远方。
也曾说服自己，去做让自己内心不懊悔的事，不必太纠结于各种评比与升学率，只要关注孩子们的身心成长，哪怕自己吃一些亏。
也许咱行道浅显，永远达不到梅贻琦校长等大师们的崇高境界。但在孩子们感到困惑不解时，能停下脚步去倾听，能给与鼓励和关爱。
当孩子们遇到各种烦恼和挫折，也曾鼓励他们经受住打击和诱惑，了解自己的内心，保持纯洁的本真。
也许每个时代，都有那个时代的价值观和世俗的追求，同样身陷其中的凡夫如我，未必能渗透教书育人的真谛，也未必能引导孩子们来到他们真正想去的地方，但我们都曾尝试过陪伴，陪伴年少青春的他们，拨开些许迷雾，跨过些许泥潭。
这样的陪伴，竟然让我在接到那个勋章时，不至于感到太过于沉甸。内心太过于慌张。
无问西东”出自清华大学的校歌“器识为先，文艺其从，立德立言，无问西东”。意指美好的德行和于人有益的言辞是做人的根本。
内心的力量和高贵的德行，来自于自己的真心，正义，无畏和同情。但愿我的学生们，不要放弃对生命的思索，对自己的真实，勇敢接受由此带来的磨难，在追求内心安然中成长。
也许，每个年代的人，都会为“西”和“东”纠结。贫是西，富是东。家是西，国是东。生是西，死是东……
每当这个时候，但愿我曾经告诉过你，孩子们，“不要追求外在，要找到真心，爱你所爱 ，行你所行， 听从你心 ，无问东西。”
但愿我曾告诉过你，孩子们，“愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意。愿你在迷茫时，坚信你的珍贵。爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东”。
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