《家庭中的正面管教》读书分享十九——细节带我们听到不同的信息

20220830（静心而论1317）：

《家庭中的正面管教》读书分享十九——细节带我们听到不同的信息

        我们在与孩子交流的过程中不要预设，要以“未知的姿态”保持不知道的心，不要感觉自己什么都知道，自己比谁都“能”；要去好奇孩子，相信他这样做一定有他重要的原因，然后去了解他背后更多的具体细节。

          听孩子讲我们都会了解很多以前我们不知道的面向、角度以及孩子的正向优势和资源面。用好奇的姿态去具体化就可以了解很多信息。

        而我们的很多大人一般是在孩子出现状况时，认为自己什么都知道，这样做的结果是孩子更不愿意与我们聊了，那么更多的东西其实也就不知道了。

        每个人的逻辑都不一样，我们要以未知的态度，不臆想对方的想法，尊重孩子的主观世界，只有进入他的主观世界，才能明白他的逻辑和想法，让他感受到被理解和接纳之后，才有机会带领他出来。

          我们要怀着好奇的心，才能听到孩子内心的声音，如果我们认定孩子是怎么一回事，这时候就很危险，心中要有警惕之心，然后我们才能更多的去与孩子达成合作之心，去帮助孩子改善现状 。

          我们要透过正确的态度引导，透过了解细节，帮助孩子建立解决之道。而不要太想帮助他，给予片面、个人主观的建议，更不要打断孩子的叙述，急着接话，我们正确的做法是，采用未知的态度面对孩子的问题，听到重要细节，真正进入孩子的内心；我们千万不要忽视孩子的一句话，一个微笑的动作或一个动机背后蕴藏着关键的信息，要相信支持孩子，让孩子真正理解到行为、目的、代价之间的关系，形成正向的目标，让他主动想要改变结果，才能真正改变自己的行为。