九月份眼看就要到来，又一个新学年开始了。学生们纷纷背起书包汇集于学校，坐进敞亮的教室，翻开了书本，也翻开了他们新的学业。
又有一批活泼烂漫的一年级新生踏进了学校大门，纷纷睁大好奇的双眼观察着新的成长环境。未来等待着他们的是什么？是学有所成，是开阔眼界，是增强体魄，是放飞理想，是铸就辉煌，但也不得不说，这批新生中将有超过一半的人加入到近视大军的行列，终生被近视病魔所困扰，为我们青少年大面积近视现状刷新出更高的纪录。（其实心里真的不愿说这种话）
是喜是忧？看着一代代新人接力而来，又见他们罹患近视而去，心里的感受复杂难言。本人就把这难言之痛化作笔下的文字呈现给世人吧。
导言
曾经有一位父亲，他在经历了喜得千金的快乐之后过了一段短暂而温馨的六年黄金时光，随后把宝贝女儿送进了小学大门。白驹过隙，一晃又是六年，他在女儿的小学阶段里陪伴她一起成长，其中收获了欣慰也收获了烦忧。欣慰的是，女儿学会了很多知识，掌握了很多技能，一天天长大成人，一步步走向独立；烦忧的是，女儿的身体健康不如人意，身板瘦弱、体质欠佳，尤其是视力健康受损，降低了学习效率，无形中额外增加了学习负担，延长了学时，基本上被占去了所有锻炼活动的时间，这反过来又增加了用眼疲劳，形成了恶性循环。父亲为此心焦如焚，带着她四处投医问药。女儿每天放学后不能马上回家吃饭，都要被父亲领着，经过一路奔波去医院或者康复机构做治疗，事后再一路奔波回到家中，再做饭吃饭写作业，学习生活的节奏搞得高度紧张。这简直是一种煎熬，大人和孩子都颇感心力憔悴、苦不堪言。父亲看着女儿小小年纪就要戴上累赘的框架镜，爱莫能助，唯一可做的似乎就是什么也做不了，无奈与默认也似乎是最好的接受方式。父亲心里无数次发问：“怎么办？我的女儿，我还能拿什么来拯救你的视力健康？”
相信类似的故事，年复一年在千家万户里发生着，而且这个故事重复发生的范围还在悄悄的与日俱增、与时俱进。２０１３年的有关对小学生视力健康状况的调查报告数据显示，全国小学生的近视率已达３０％以上，而到了２０１６年，有人对身边学生的视力健康状况做了小众调查，结果令人吃惊，近视率已接近６０％，这不过才过了三年时间呀！（上世纪六十年代北京市普查的权威数据是１０％）尽管是小范围的，但窥一斑即见全豹，新数据有一定的代表性。
是沉默还是呐喊？这是一个问题。
保持沉默是当前全体家长们不约而同所采取的策略。其实这也不奇怪，学生家长历来都是弱势群体。他们本身来自于五湖四海，也各有背景，在各行各业里都是建设国家的好手，甚至很多不乏是医疗系统里的医学工作者，但是在面对中小学生（其自家孩子也包括其内）大面积近视这个问题上，却是人微言轻、三缄其口，再不就是莫衷一是、随波逐流。这是为什么呢？
孩子们萌发近视的数量已呈高度快速发展的趋势，其实不是一两个家长才会看到，也不是只有学校老师才能看到，也不是各大医院的医生才有认识，而是大家对此都视而不见，都抱以见多不怪、习以为常的态度，没有再往深里去思考。可这不是一个正常现象。
谁来呐喊？呐喊什么？向谁呐喊？问题不止一个。
青少年近视在国内大面积泛滥已经成为社会问题，竟没有人在法律意义上为此被追究问责，使得问题就在众目睽睽之下摆在那里，这似乎叫人难以理解。究其原因大概有以下几方面：
第一、当下现代医学的发展水平不具备彻底治愈此病的能力，对近视病症的成因机理尚需进一步研究。这是我们无法在末端控制近视症蔓延的最主要、最直接的原因。
第二、我们已经为抵御近视做过了尝试努力，听取采纳了很多相关专家的建议和指导。例如推广眼保健操、邀请专家演讲座谈等。可是，施行五十多年来，效果并不理想，并没抑制住近视症侵蚀孩子们视力健康的脚步。这个结果令人气馁，无疑对致力于预防抵制近视症的各项努力造成了打击。
第三、每个家庭的家长们自身就存在着爱眼护眼的教育缺失。他们对自己眼睛的保护意识本就很淡泊，并无意中把这种疏忽传递给了下一代。很多孩子是在家长身边长时间不正确用眼中形成了坏习惯，损害了视力。家长们视而不见，也管不了。
第四、各级教育机构没有教育孩子们保护视力的相关教程安排，也没有对此做过相关专业咨询和研究，只关注如何提高学生们的学分，而非综合身体素质。
第五、目的不明，责任不清。学校一方推说自己是做教学的，没有义务也没有相关知识来承担预防近视的责任，而相关医疗机构则说孩子们近视了可以来就诊就医，但对学校不具备指导权。于是，皮球在中间被踢来踢去。
第六、社会新生事物日新月异，大量电子视频产品应运而生，对少年儿童极具吸引力，因而也成为了危害青少年视力健康的主要杀手。
做过上述梳理，也就不难解释，为什么历届两会上都有委员提出要重视现在孩子们的视力健康问题，可提案却都石沉大海了。原因是整个社会保护视力健康的意识就很弱，无形中成为了一种巨大阻力。所有人都在思想观念上重视不足，得过且过成了最好的无为而治，再加之社会上还有相当部分人依附在相关产业链上从中受益。这块大蛋糕怎么好随便动呢？费力不讨好的事情谁想去碰啊？
但是现在有一个人却想向近视病症这个顽疾发起挑战。这个人就是前面讲到的那个家长父亲。
这位父亲有他的看法：看着孩子们一个个身染眼疾不能放任不管，虽然治疗近视病症从医学角度上还没有更有效的治愈办法，但这不是我们就此消极等待的理由，应采取主动探索的进攻态势，积极寻求歼灭病魔的战机。西医暂时解决不了，就从中医入手，中医不行，没准它山之石可以攻玉，我们从教育设计安排上、人员管理措施上、科普宣传教育上、幼儿早期培养上找突破口，都还是大有作为的。当年那些老一辈的青少年健康守护者们推广的眼保健操就是一个主动预防近视顽症的经典案例，像这样的仁智之师在社会上应该再多一点。他们值得广大社会家长们的尊重与怀念。我们应该踩在他们打下的坚实基础上更上一层楼，去寻找更多的攻破近视壁垒的途径方法。当然，一切都还要以科学为前提，不能一窝蜂蛮干，可以搞试点、搞实验田，分批分步骤进行，不求全功，但求有效，即使我们现在不能全面战胜近视病症，但至少我们可以在一定程度上减少被病魔折磨的孩子数量，哪怕能挽救一个都是好的。
有人说了，漂亮话谁都会讲，可问题是怎么具体做才能抑制近视呢？尤其是作为每个家庭个体，不懂专业，有病乱投医、瞎折腾，只能是白浪费精力金钱，上当受骗为此生气还是小事，不小心被伪科学或者庸医拿孩子当成了试验品，对孩子造成更大伤害，那可就不值当了。眼保健操，已经推行时间不短了，又能怎样？还不是引发过大面积红眼病？然而这位家长父亲就这个问题还真有话讲：在这里声明，对那些肤浅地提出眼保健操无用论的人不屑置评。眼保健操的功效多年来有目共睹，他本人就是眼保健操的受益者。预防作用不容置疑。现在青少年大面积罹患近视也是现实，但事出有因。眼保健操未能起到应有作用，不是它没用，而是没用好它。推行眼保健操是一项系统工程，既然是工程，里面就会有头绪繁琐的环节，无论哪个环节出了岔，整个工程都会毁于一旦。这个道理没人不懂，但偏偏在推行眼保健操这个工程上，其严谨程度有待商榷。这种委婉的说法应该不会得罪人吧？这里也没必要为主管这方面的机构上指导课，相关负责方完全知道怎样去仔细梳理自己的每一个工作细节。我们真应该在这一点向我国的航天工程领域好好学习。正是他们的一丝不苟，才使中国航天事业铸就丰碑。
可是，如果切实做到了认真传授、监督推广，保证在校课间眼保健操落实到位就一定能有效阻止近视病症的蔓延吗？谨慎地说，可能还有点悬。当年我们的着眼点是希望通过在学校里做眼保健操缓解用眼压力来预防近视，这从效能上来看存在着弊端，相当于杯水车薪，从长期实践结果来看也得到了印证。眼保健操与近视病症的对抗战场不能只局限在学校。与近视作斗争是一场真正意义上的人民战争，真的需要全民皆兵。全国广大的学生家长们是一支起决定性作用的强大同盟军。没有全社会、全体家长们的并肩作战，那么学校单方的孤军作战，无论过程多么艰苦卓绝，都注定要失败。光凭在校保健眼睛，就期望收到一劳永逸的护眼奇效怕是要缘木求鱼了。现在有调查报告表明，青少年萌发近视的场所和时段不是在学校上课的时候，而是在家中写作业、看电子视频、躺着看书、乱吃零食的时候，这就说明在学校里做眼保健操虽然益处多多，但从时空上来看已时过境迁，无异于刻舟求剑。凡事若治表不治里，是会本末倒置、难以根除的。“为有源头活水来”，不去治理源头，只在泛滥的下游疲于堵截，只能得到一个无济于事的结果。
一会儿说导致近视的诱因层出不穷，讲不明摘不清，那么其症结在哪呢？一会儿又说让我们发动广大家长同心协力，那么到底让我们家长做什么呢？一会儿还说要找到源头堵住缺口，欲毕其功于一役，那么那洪水猛兽是在哪里成的势呢？
“治水须治源头”，解决问题的关键还是要从娃娃抓起，在中小学抵制近视有点偏晚，应从幼儿园抓起，而且双管齐下，孩子与家长同时抓起，两头堵截，再辅以学校幼儿园老师的查漏补缺，正规引导，必能收到良好效果。当然还要有配套的措施，对于幼师和小学低年级教师的培训尤其重要，他们是幼儿最初学习的榜样。孩子家长也要接受随级宣教。孩子进了幼儿园，家长要跟随接受幼儿园的规范指导，孩子进了小学，家长还要跟随接受小学的规范指导，这样才能使曾经存在眼睛保护教育缺失的家长们陪伴自家孩子重新成长一回，补好功课，当好孩子们人生中的启蒙老师。有样学样的小娃娃们自然都会被引入正轨。
学习和健康有时会相冲突但本不是矛盾的两件事物，由于初期安排不当而人为导致学习与健康走向对立面，那就应该在后期做出相应调整了。让孩子们在学前就戒除掉不良习惯，培养成好习惯，这不但不会拖学习的后腿，而且还会起到助力作用。好习惯可以陪伴孩子的一生，胜过旁人不离左右地对其监督和教导。我们可以把好习惯比喻成一条具有神奇魔力的绳索，就让我们把这条充满美好的魔绳紧紧捆缚在孩子们的身上吧。
是沉默还是呐喊？此时无声胜有声。听，沉默就是无言的呐喊。沉默有时也是一种压力。相关机构必须清楚，虽然家长们都保持着沉默，可每个家长的内心都殷切希望自己的孩子学习健康两不误。人之常情，无可厚非。他们不呐喊并非安于现状，只是无奈，唯有静静期盼着教育改革的春天。因而，这种压力无时不刻地在敦促教育改革要从根本上着手而决不能做成表面文章。在成人世界里，无论东方、西方都有一个不成文的规矩：不在其位不谋其政，这位家长父亲并非想要僭越妄论，他只是出于对自己心肝宝贝最朴素的爱才想表达一下自己的看法，因为那个近视病魔夺走了他心爱宝贝的视力健康，他不想放过那个可恶的病魔。于是家长父亲为了不涉及到任何人，另辟蹊径走进了童话世界，跟一个心有灵犀的眼精灵敞开心扉。那个眼精灵心领神会，知道随后该做些什么。
眼精灵忠实地执行了家长父亲的嘱托，找到了罹患近视症的小女孩游诗诗，并耐心陪伴她、启发她、帮助她，成为了她亦师亦友、形影不离的好伙伴，用行动实践了家长父亲的关于爱眼护眼的想法和建议，同时其自身也经历了不少奇遇。眼精灵的故事被记录了下来，一直记录到他完成了自己承接的使命。在故事的后端，一场大火灾给眼精灵出了一道难题：他的内心在召唤他去做出献身的义举来挽救他人的眼睛，但必须先在亲密的朋友和那个不幸的伤者之间进行选择。去救助伤者，将会违背与朋友不离不弃的盟约；继续陪伴朋友，则有违精灵救死扶伤的准则。眼精灵一时陷入纠结。他的命运将是何种走向，在这里就不说了，还是请读者自行去做个探究吧。
至于故事里的小女孩游诗诗的结局，她是否能战胜近视病症摆脱终生佩戴眼镜的命运，这可没法说，因为现实中的原型还没长大呢，只能任由读者给出自己的答案了。希望还在，不是吗？
古有云：朝闻道，夕死可矣。这多少像是对执迷不悟者最终迷途悟道的安慰。看完这本书，大家就明白了，悟道何必恨晚时？读者自会从中看见道在何方。但求仁者见山，智者见水吧。
总之，现实终要回归现实。建设国家毕竟不是童话，那可不能光靠讲故事，得是实干。工作需要有人领头去做，需要社会上有良知、有实力的相关机构去发挥他们的能量，为保护孩子们的视力健康多做一些实实在在的有益投入。也许做这些工作投入短期内见不到经济效益或者回报，但确实是利国利民的大好事。我们的社会在进步，时代也在前进，爱眼护眼关注视力的观念必将大行其道。期盼越来越多的有识之士将爱心转移到关注孩子们的视力健康上来。这份博大的爱心将会放射出万丈光芒，如明媚的阳光驱散孩子们眼前的雾霾，照亮他们的未来，让他们不必借助眼镜就能看清自己身处其中的精彩世界。
注：本文插图取自360图片网站
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