“致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是:命令、唠叨和指责,所以当家长责怪孩子某个习惯不好时,首先应该反思自己的教育方法。”积极写作业是一种成熟的学习品格,它不会凭空产生,它是在理性和兴趣的土壤上生长的。
有的孩子上中学了,马上要高考了还不愿意用功学习,说明他的学习品格始终停留在低龄阶段,这种发展的停滞是由于从小到大,他在学习上始终没形成兴趣,在思想上始终没发展出理性。而这些发展的停滞,一定和家长的教育态度及方式有关。从兴趣、方法到勤奋,是个因果关系,前一项不存在,后一项就不能很好地实现。各个时期的主要矛盾解决好了,学习品格的形成才能呈现出良好的状态。
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