好的教育就是无为而治
无为而治是道家的治国理念，是老子对君王的告诫，不与民争。老子认为“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”，而且强调“无为无不为”。
《道德经》的思想核心是“道”，“道”是无为的，但“道”有规律，以规律约束宇宙间万事万物运行，万事万物均遵循规律。
“无为”不是无所作为，而是不妄作为。因为不违背客观规律，遵循客观规律而为，所以无所不为，就是什么都可以做，只要你遵循道，遵循客观规律。
无为而治用在教育领域，要求老师和家长一定要尊重孩子的天性，充分信赖孩子的能力和发展潜力，放手让孩子自己去试、去学习、去探索、去发现，甚至去破坏，哪怕他会失败会犯错误也不要紧，因为他会从这些失败和错误中学到很多东西，老师和家长要做的，就是给孩子创造必要条件，并做必要的辅助工作。
如果你要种一棵树，你需要根据这棵树的习性给它选择合适的土壤即可，经历了风霜雨露，它自会向阳而生，茁壮成长。这棵树并不需要你为它遮风挡雨，为它施肥灌溉，这样做，你是在养育温室的花朵，而不是在种一棵树。
《货殖列传》: 故善者因子，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
太史公说的这段话，正好讲述了从教育、管理再到商业普遍适用的一个原理。
最好的教育是让受教育者自己发挥特长和潜力，比如哈佛和斯坦福的教育；差一点的教育就是用利益鼓励他们，比如设立奖学金；再差一点的教育就是灌输式的教育，比如衡水中学的教化方式；更差的教育就是被教育者顶着干，一旦开始和孩子顶牛了，这个教育就失败了。
太史公说：“李耳无为自化，清净自正。”这就是对老子无为而治简明扼要的阐述。
好的教育就是无为而治
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