告诉你一个神秘的地方，
一个孩子们的快乐天堂……
耳边又响起这熟悉的旋律，真心期望启元能尽快找到那个神秘的地方，无论这个梦想能不能实现，我都会一直心心念念盼望着，初心永不改。
开学第一周，仿佛过了一年。不回首，只往前看，无论发生什么，都动摇不了启元人前行的脚步。我们从来没想过给孩子创造个世外桃源，我们只是要让孩子看见，这群大人在困难面前是如何继续保持微笑的。
我觉得这才是活着的光泽，骨子里的拼劲儿，骨子里的不服输，遇事全力以赴的品质，也许是我们身上最宝贵最闪亮的部分。
四年级进入后半段了，眼前的这群娃娃又长大了一点点。开学第一天，我们展望了整个学期，我阐述了未来四个月会去做的事情。他们时而“哇”，时而“耶”，时而一脸“我就知道是这样”的神情！好吧，猜中了开头，继续期待未来吧！想到接下来的四个月里，我们会充实富足地度过每一天，我就忍不住嘴角上扬。
我把形线画内容和书写历史作了简单结合，书写历史是上学期遗留下来的，这星期穿插在形线画里开个头，后面就不打算占用主课时间了。汉字的历史，书写工具的历史，这是两条交织在一起的“时间”线，从古至今，很多事物都在经历着从无到有的过程，这个过程，便是我们祖先智慧的深刻体现。很多故事会在不同的时空里“重叠”，比如仓颉，之前就听过，今年再回顾一遍。当我说到老家陕西白水史官乡的仓颉庙，有孩子问：老师，为什么总听见你说你们老家呢？！我说那是因为那片土地历史悠久啊~
听得出我有点自豪耶——我相信终有一天，我们会为彼此自豪。
是时候要系统的加入公立教材了——之前只是选个别故事——现在我们要毫无遗漏地都补上。初步计划每周进行一个单元，从字词、造句、背诵课文到习作，先把最基础的补齐。习作参考大纲进行就很有效！其实无论什么教育理念，根本都是相通的，不过是在用不同的话去说同一件事。
因为事发突然，这周过得有点支离破碎，还好没耽误上课。孩子们在新环境里适应得很快，只不过总盼着能出去撒欢，好在已经协调完毕，下周就可以如愿以偿啦！
书法课的事情敲定了！我总觉得自己是有福之人，想要的都会到来。感谢美丽的弘静老师愿意来启元教娃娃们，真是太好了！这回我也得跟住了，好好学！想当年我儿子就是在四年级跟随弘静老师学的书法，短短两年，进步飞速！当时我就暗暗许愿，期待有一天启元的孩子也能受益，如今终于得偿所愿！我是不是很有福气？
一言难尽的第一周啊，又给我们的生命绘本里添了一笔，这一笔里，是满满的坚守呐
祝一切安好~
亮亮
2021/3/6
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