英语启蒙的本质就是英语语音启蒙，二语习得的本质就是建立英语思维。
——Tyger
如何建立英语思维呢？首先必须打破过去那种背单词记中文的习惯。如图左边所示，通过“苹果”的中文来记忆apple，结果只能是聋哑英语，又聋又哑。正确的方式应该是如右边所示，直接建立cake的音和图之间的关系。因为孩子处在3-7岁，所以大脑会将图像和声音同时存储在“语言区”，从而建立了英语思维。这也是Tyger反复强调1000听力词汇量的重要意义。
英语思维模型
目前深圳的教材虽然咱们的教育教学改革改了无数遍，但从始至终都没有改变死记硬背发音，死记硬背拼写，死记硬背词义的死结。中国学生之所以学得无比辛苦，就是因为没有一直是用错误的学习方式学英语。我想这也是我们二语习得活动刻不容缓的重要原因。我们一定要赶在进入小学前，帮助孩子建立1000听力词汇量。
那到底应该怎样开始呢？就从“二语习得第一歌”开始《This is how you learn to read》。二语习得第一歌既有理念，还有方法，更是揭示出学习的本质，请大家认知学习，争取人人会唱。
歌词分四段，第一段眼睛怎么看，第二段耳朵怎么听，第三段生词怎么办，第四段拼读来帮忙（英语是拼音文字，拼读是不二法门），最后一段第五段揭示了学习的本质就是要调动眼睛的观察力，耳朵的辨别力，嘴巴的灵巧力，加上一颗好学的心。眼+耳+口+心，不就是聪明的“聪”吗？
第一段：眼
This is how you learn to read a e i o u
Use your eyes and what do you see? a e i o u
A picture here, a picture there. Look at pictures everywhere.
This is how you learn to read a e i o u
第二段：耳
Use your ears for sounds you hear. a e i o u
Consonants here, Vowels there.
Put sounds together everywhere.
This is how you learn to read a e i o u
第三段：生词
If you forget words in your head. A e i o u
Just skip one here, Or skip one there.
Then read it again and it will be clear.
This is how you learn to read a e i o u
第四段：拼读
Look for a little chunk you know a e i o u
If there is a chunk at the end
Put the sound in front and the you blend.
This is how you learn to read a e i o u
第五段：小结
Now you know the tools you need a e i o u
Just use you eyes and ears to read a e i o u
Pictures, sounds, and letters.
Use these tools . You’ll read much better!
Now you have the tools to read a e i o u
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