今天一大早，二名可爱的小朋友完成了幸运盒的装饰美化，学生的想象力是非常丰富的。盒子的的四个面各不相同，凸现特色。
1.有幸运盒名字：亮眼睛，发现美。有寓意的铅笔图案，有可爱的小兔子，以及成长礼包：我和同学发生的那些事儿。
幸运盒改造后
这样一个简单的盒子蕴意深远，每一个部分都是娃娃们的想法，我只是给他们搭建了一个小小的平台，让他们学会自我化解矛盾，学会与人和睦相处。其实老师只需要引导孩子们，孩子们就会越来越好(✪✪)
今天中午为了奖励小朋友排队整齐有序，午饭后让他们在外面玩了一会，小朋友一玩起来就管不住自己的行为。有好几个孩子因为一点点小事在那里打闹、争执，于是马上问他们能不能想办法解决，一个小朋友说，“我们每个人说说自己不对的地方，这样我们互相道歉，下次改正就可以啦。”这个小朋友我立即表扬了他，很会处理矛盾，于是让他们几个人握手言和。
握手言和一
过了一会，又有一个小朋友来告诉我，老师他用叶子扔我…于是把他们俩叫在一起，让他们先看看别人怎么休息的，看了在反思一下刚刚的问题，能不能自己解决，过一会就看到二个小朋友主动道歉了。
握手言和二
今天一天，就收到很多小朋友们的记录的小美好(✪✪)，还有每节课后主动扫地的娃娃，老师也拥有一双善于发现的亮眼睛及时给娃娃们表扬。
【亮眼睛，发现秋天的美】
一些可爱的小女孩，让他们出去玩，他们在地上寻秋的味道，秋天就是金黄的叶子，老师你看，好多银杏叶，好美呀！送给你，哈哈哈(ಡωಡ)hiahiahia
寻找秋天
老师给你的花花
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