2024.8.19 周一 晴 37-26度
“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史就像一面镜子，可以反映过去的兴衰和得失。通过学习中国历史，让孩子们爱上历史，更好地理解现在和预测未来。
《给孩子的中国历史启蒙课》是一套非常有特点的历史启蒙读物。它不仅通过深入浅出的方式，让孩子们了解中国历史文化，还在力求培养孩子们的历史思维。
这套书采用图文并茂的方式，利用450多幅国风原创插画，160多种珍贵文物影像，生动再现了中国历史上的重要事件、人物和文化成就。激发孩子好奇心，引发孩子讨论，培养孩子兴趣。这般行云流水的操作，直接就将孩子们带入一个全新的历史课堂。
套书目录：
《写给孩子的中国历史启蒙课1·神话时代》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 许宏 -vi
1 远古的召唤 - 01
2 大名鼎鼎的“北京人”- 11
3 传说时代中教会我们生活的大人物 - 23
4 我们的老祖宗真聪明 - 33
5 中华大地，谁来当老大 - 43
6 帝位也能让来让去？ - 55
7 13年不回家的超级劳模大禹 - 65
《给孩子的中国历史启蒙课2·夏商》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 李冬君 -vi
1 部落联盟终结，王朝时代来临！ - 01
2 谜团重重的夏王朝- 11
3 夏 vs 商：没有对比就没有伤害 - 19
4 “搬家成瘾”的商王朝 - 27
5 商人的第一大爱好——占卜 - 39
6 创造盛世的超强夫妻档 - 55
7 商人的第二大爱好——祭祀 - 61
8 商纣王的“六宗罪” - 73
《给孩子的中国历史启蒙课3·西周》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 马勇 -vi
1 西边出了个周文王 - 01
2 墙倒众人推的牧野之战 - 13
3 “劳模”摄政王周公 - 25
4 分封制下稳固的金字塔结构 - 37
5 学音乐的孩子不会变坏 - 45
6 周幽王版的“狼来了”- 55
《给孩子的中国历史启蒙课4·春秋》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇
历史学家的话 马勇
1 敢用仇人做大官的霸主－ 01
2 “潦倒王子”晋文公的逆袭－ 11
3 秦穆公的雄心壮志－ 23
4 一鸣惊人的楚庄王－ 33
5 国王勾践的复仇记－ 41
6 霸主之外的国君轶事－ 53
7 更多值得敬佩的人－ 63
8 教师界的泰斗孔子－ 75
《给孩子的中国历史启蒙课5·战国》
目 录
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 方朝晖 -vi
1 士大夫也可以当诸侯 - 01
2 战国上空，思想在闪着金光 - 13
3 秦国轰轰烈烈的大变革 - 25
4 朋友还是敌人？这是一个问题 - 37
5 天下大势归于秦国 - 47
6 战国时代什么最珍贵？ - 59
7 六国的最后挣扎 - 69
《给孩子的中国历史启蒙课6·秦 西汉》
目 录
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 王子今 -vi
1 国家这么大，应该怎么管？ - 01
2 世界上最孤独的人 - 13
3 造反先要找个好理由 - 23
4 有一种决斗叫“楚汉争雄”- 31
5 汉武帝都干了哪些事？ - 45
6 汉朝与匈奴的恩怨是非 - 53
7 骑骆驼的冒险家张骞 - 65
8 王莽的短暂王朝 - 73
《给孩子的中国历史启蒙课7·东汉》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 孙晓 -vi
1 刘氏帝国再次崛起 - 01
2 文武双全的“班家人”- 11
3 只怪皇帝年纪小 - 21
4 摇摇欲坠的东汉王朝 - 29
5 无处安放的末代皇帝 - 37
6 北部中国的“王者荣耀” - 47
7 一把火烧出了“三分天下” - 59
《给孩子的中国历史启蒙课8·魏晋南北朝》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 楼劲 -vi
1 三国群星陨落时 - 01
2 终结三国的司马家族- 15
3 “窝里斗”，后果很严重- 25
4 土豪与狂士辈出的年代 - 35
5 皇帝的宝座也能分享吗？ -45
6 以弱胜强的“南北战争” - 55
《给孩子的中国历史启蒙课9·隋唐》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 王小甫 -vi
1 打下江山的“父子兵”- 01
2 开创大唐基业的“天可汗” - 11
3 “唐僧”玄奘的西天取经路 - 21
4 中国历史上唯一的女皇帝 - 33
5 国际大都市长安欢迎你 - 43
6 唐玄宗的人生“抛物线”- 53
7 风雨飘摇的大唐帝国-65
8 虎视眈眈的契丹和“儿皇帝”-73
《给孩子的中国历史启蒙课10·两宋》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 游彪 -vi
1 一觉醒来就成了皇帝- 01
2 大宋其实挺有钱 - 09
3 走进清明上河图的世界- 19
4 执拗的改革者王安石- 29
5 走上发迹之路的女真人- 41
6 成功的艺术家，失败的皇帝- 51
7 岳飞到底是被谁害死的？-61
《给孩子的中国历史启蒙课11·元》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 马勇 -vi
1.骑在马背上的民族 - 01
2. 横扫欧亚大陆的“上帝之鞭”- 11
3. 认错队友会怎样？ - 23
4. 南宋最后的倔强 - 33
5. 来自意大利的帝国代言人 - 45
6. 走马灯似的换皇帝 - 55
7.皇帝热爱手工，国家能不亡吗？ - 63
《给孩子的中国历史启蒙课12·明》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 马勇 -vi
1.放牛娃设计的“帝国蓝图” - 0 1
2.朱棣“奉天靖难” - 1 3
3.大航海家郑和的南洋之旅！ - 2 9
4.最怕宦官有文化 - 4 1
5.“精致的利己主义者”嘉靖皇帝 - 5 3
6.来自蒙古人和倭寇的挑战 - 6 5
7.大明帝国最后的挣扎 - 7 7
《给孩子的中国历史启蒙课13·清》
总序 给当今孩子的中国历史，该如何书写 马勇 -ii
历史学家的话 马勇 -vi
1 卷土重来的女真人 - 01
2 来了！长达百年的“康乾盛世”- 09
3 改变晚清历史的两把战火 - 21
4 美好的“理想国”与残酷的现实 - 33
5 北洋水师的建立与覆没 - 43
6 戊戌变法：103 天的政改试验 - 55
7 “扶清灭洋”的义和团 vs 八国联军 - 63
8 谁把皇帝拉下马？ - 75
《给孩子的中国历史启蒙课》——这套书充分考虑了7—12岁孩子的阅读习惯，语言浅显易懂，故事生动有趣，让孩子们仿佛置身于那些久远的历史场景之中。除了主线历史故事外，书中还特别设置了多个小栏目，如“想一想”“我爱做研究”“知识小站”等，旨在拓展孩子们的历史知识、激发他们的思考能力。同时，“一起看国宝”“成语大课堂”“诗词链接”等栏目则通过各种形式帮助孩子们更好地理解和应用文史知识。
《给孩子的中国历史启蒙课》这套书以权威专家的编写、丰富的内容、生动的图文结合以及顺应大语文教育的理念为特点，为孩子们提供了一个全面了解中国历史的平台。相信这套书一定会成为孩子们学习历史、提升文化素养的良师益友。
以上内容摘自网络
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