两次作业难度差不多，但是说好批分发布的那次学生们普遍做得认真，当然成绩也好；而不批分也不发布的那次，学生们却错误率极高，结果很不好。这两次的对比很鲜明，就是做题的态度影响了结果。
批分发布的作业有竞争和家长会褒贬的压力，所以所有学生做得小心翼翼唯恐出错，所以效果好。而不批分不发布就没有压力，所以效果不好。当然如果压力太大结果也会不如人意。我们要思考的是用恰到好处的压力，培养良好的学习习惯。
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本文标题：压力影响结果
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