第十章，要么不做，要做就全力以赴
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打卡问题：
读完本节书，分享你的一个故事你是如何全力以赴的。
这个问题说来很惭愧，因为我觉得在教书方面，我似乎都没有做到全力以赴。如果再仔细想想呢，我还是觉得很惭愧。唯一能稍稍说上的可能就是每天晨跑这件事了。
我的学生们都要参加晨跑，这习惯最早是从我的第一届学生开始的。那时候班上总有几个人要来迟到，想尽了各种方法软硬兼施，还是不行。学生还是总迟到。于是我让总是迟到的几位同学提前半小时到校，我陪他们一起晨跑。那时候学校没有足球场，操场也很狭小。于是我们沿着乡村马路跑步，边跑步边背书。我们无数次从漆黑的夜里迎来晨光，沿着潺潺小溪和鱼儿一起奔跑，把鞋子上晶莹的露珠带进教室……这一坚持就是半个学期。后来，没有学生迟到了，全班同学都自发主动参加晨跑，因为这是一件很快乐的事情。每天在奔跑中迎来朝阳的感觉真的很爽。
其实我也很想偷懒。每当不想起床的时候，就想要是没有晨跑就好了。可是因为这已经变成一种习惯，于是再难也坚持了下来。因为我不能让一群孩子失望。
也感谢这样的坚持，让我养成了“不喜欢”睡懒觉的习惯。
仔细想想，我现在的教书就是在应付差事，我甚至厌倦了教书，很大原因是因为我没有全力以赴。没有全力以赴的原因是因为不够深爱。我只把教书当成谋生的工具，我没有真正爱上这个工作。这真是一种悲哀！
如果我更多点热情，就会多去教室看看他们，多鼓励一下那些默默无闻却一直在努力的孩子。多去学生们的住处，看看他们的日常生活，多些关怀和叮嘱。可实际上是每个月的安全排查我都在敷衍了事。
如果我再多点执著，我应该每个星期都要找几个同学聊聊天，或是和他们一起吃吃饭。了解孩子们的心声。我应该多鼓励他们读读课外书，并和他们一起分享读书的甜蜜和美好。我还应该以身作则，每天陪他们一起练字一起打卡，而不是嘴上说说却没有行动。
如果我再多点爱心，我应该在班里多举行几次活动，增加师生之间的感情和同学之间的友谊。可事实上我们举办的活动寥寥无几。一直承诺要带孩子们出去踏春的，可是也迟迟没有后文。
如果再多点爱心，再多点责任心，我想我会更辛苦，但是我也会更快乐。付出和收获总是成正比的！
这篇文章再次提醒我，做事情要么不做，要做就全力以赴。不为平庸找借口，不为懒惰找理由。孩子们的青春就那么短短数载，我本可以让他们过得更快乐更充实更精彩的，为什么不呢？疫情当下，我们已经快一个月没有在教室里上课了。还真有点想他们了。原谅我，这个不称职的老班！
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