️中原焦点坚持分享第1849天 202204012
今天是美好的一天。
心动之处，
数不胜数。
首先，今天是小明的生日。
孩子们为他唱生日快乐歌。
这帮孩子入学不到半年，但已经相熟。唱完生日歌，进行第2项活动——和朋友合影。
朋友开心，他也开心。
他的朋友一个个开心的给他送祝福语，他负责腼腆的笑。
看着小明走在不同的伙伴身边，不断收获美好的祝福，再看一张张小脸纯净的眼神，真的很令人心动。心动的有小明，有我，还有全班的孩子。
简单的生日仪式后，我们就开始学习新的内容了。今天练习查字典。站在讲台，向小明看，他能按捺下兴奋，专注学习，这个画面也是令我心动的。
令我心动的，不止一个孩子，几处画面。略微一想，还有很多。
比如，想别人请求帮忙怎么说？
两个孩子表演之后，询问全班同学感觉如何？需要调整的是什么？孩子虽然很小，但如何请求才会成功，他们可真会说。经过讨论提炼，刚刚上讲台表演的孩子再次表演，就非常完美了——有礼貌用语，说话清楚，声音响亮。对语言语气进行简单调整，孩子们立刻整改，立刻就能感受到文明又进了一大步。
中午陪孩子加餐，之后在校园里小转。昨日的樱花，今天又抖开了许多。一朵朵樱花噗啦啦的开，你挨我挤，你捧我的场，我捧你的场，好一个美丽而热闹的俱乐部！
办公室窗前丛生朴树，两天前不见叶子，两天后再看，一群清新嫩黄的叶娃娃在风中舞蹈。我好像听见了他们激动的轻声软语——这里的天怎么这么美！这里的欢笑怎么这么多！来呀，来呀，快过来看……
心动之处，从上午连接到下午。
早晨过生日的小明为大家带来的棒棒糖，奖励给完成今天学习和健身任务的孩子。
这其中，就有带礼物的小明。
“拿到自己的礼物，什么感觉？”我笑着问小明。小明站在讲台眼神里，还有腼腆，和早晨不同的是多了一些自信。他的声音比早晨也大了一些：“今天我按要求认真完成了作业，下课看了书，跳了绳，我表现的好。”是啊，早晨来下午要走，这中间一定发生些什么，才能够让他在即将离开校园的时候，感觉自己值得拥有这只棒棒糖。
上完延时服务，往西边一看，还好，太阳还在天上。那就往家老家跑吧。
记得上次也是上完延时服务，往家跑的过程里心想:方向向西时，一定要为夕阳留个照。但那一天很遗憾——当我调转车头向西行驶，太阳已经落山。
为了不留今日的遗憾，回家的路途中，我把车停在路边，举起手机向衔着树林的落日，留下了我的心动。
回家的路途中，还有一片树林。经过一座桥，几次都能听到桥边树上喜鹊的喳喳叫。今天我不仅要听，而且要看。
马上就要走进村庄了，车掉转向西——西边的天空已经没有了夕阳。最美不过夕阳红！谁说这样的景致，不是我今天最心动的画面……
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